共12篇文章，约23000字。学校文化的传承与创新：校长治校的重要使命
上海市上海中学校长  唐盛昌
校长总是与学校紧密联系在一起的，就如DNA的双螺旋结构，两者交叉盘缠，分中有合，合中有分，而贯串始终，使两者合在一起的主要因素就是学校文化。“文化”按大不列颠百科全书的说法，是“人类知识、信仰和行为的整体”，它包括语言、思想、信仰、习惯、法规、制度、技术及其它有关成分。按这一定义衍生，学校文化应包括学校所实践的教育思想、教育观念和由之而来的教育行为；学校所具有的独特气质与氛围；学校所遵循的规章制度与习惯；学校成员作为整体的价值取向与行为方式……。校长在任职前有他自身的文化背景，学校(除少量新建校外)也有其自身的传统，在两者理解、碰撞、交融的过程中，学校文化得到了传承与发展。推进学校文化的传承与创新，是校长治校的重要使命。
    上中作为一所有140多年历史的百年老校，有着优良的传统文化，上中前身是创始于1865年的龙门书院，上中的主教育楼命名为龙门楼，其含意十分明显，不仅沿承“龙门书院”之“龙门”义，更显示“鲤鱼跳龙门”之精神。此典故在《三秦记》中叙述如下：“龙门山，……每岁春季有黄鲤鱼，自海及诸川争来赴之。一岁中，登龙门者，不过七十二。初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，乃化为龙。”奋勇向前，由鱼升龙，即成为上中文化的形象标志。我任校长后，自然地接受了这一传统，于是上中的标识纹章用了鲤鱼跳龙门的抽象图案。龙门楼装修时，门厅刻上了“龙”字的115种写法，中央吊灯的支架是一条条力争上游的鲤鱼，即使建筑的基色，也以灰黄象征辉煌。环境要体现学校发展的主旨，上中的环境文化就是龙门精神的物化。
    “龙门发韧进无疆，一柱中流海上。”这是上中校歌的起首两句，它写自20世纪30年代，集中反映了上中自强不息，乐育菁英的办学理念。上中的校史，就是一部一批批国家急需人才的培育史。时至今日，菁英的内涵有了实质性的变化，乐育的态度虽一如继往，但方法与手段则必须与时俱进，于是办学目标从“全国一流，国际知名”发展到“全国领先，国际一流”，学生来源从上海到全国到世界，国际部也应运而生，办学体制改革取得突破性进展……发韧无疆，中流海上，正刻划了我们这一代人的精神面貌。从这个意义上说，沿承传统是学校文化，持续发展更是学校文化。
    创新一直是上中学校文化的亮点。早在20世纪20年代上海中学在课程方面就独树一帜，分设了工科、商科和普科。20世纪30年代末40年代初，更将地处当时市中心的校区卖掉，搬迁到现今的校址，创学校土地置换之先河，从此上中校园独占上海各中学校园面积最大