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                        中考词语成语知识梳理
广西  梁清  杨多校
一、聚焦考点
（一）积累常用的词语、成语。对常用词语、成语要会读、会写、会运用
（二）要正确理解词语、成语在具体语境中的含义
（三）会辨析同义词、反义词
（四）要掌握和理解词语、成语的感情色彩、语体色彩
（五）掌握常用的关联词语
二、复习要点
（一）积累常用的词语、成语
首先要抓住课本注释中的重要的词语与成语，做到读得准确，写得正确，用得自如。在此基础上，着重掌握各册教材附录中的“字词表”，每个人可根据自己的情况给这些字词注音、解释、造句。其次，把平时学习及总复习中遇到的易读错、写错、用错的词语或成语整理、归纳，每隔一段时间，分批分类复习，并通过一定量的练习（做上一年的中考词语、成语试题）达到准确识记、加深印象的目的。最后，要注意在作文训练时字斟句酌，力求准确使用词语或成语。
（二）要正确理解词语、成语在具体语境中的含义
1. 要结合词语所在的语言环境理解词语的转化意义。
2. 要通过词语的表面意义深入挖掘，理解词语的潜在意义。
3. 要通过比较分析，理解词语的特定意义。
4. 弄清写作手法，理解词语的比喻义或象征义。
（三）辨析同义词，给词语找出反义词
辨析同义词，主要方法：1. 看词性的差异；2. 看适用对象的差异；3. 看运用场合的差异；4. 看感情色彩的差异；5. 看词义范围的差异；6. 看词义轻重的差异。
反义词指含义相反或相对的词，有的词往往有几个反义词，但在具体语境中一般只有一个最恰当的，应根据具体语境细细推敲然后确定其最恰当的反义词。
（四）理解词语、成语的感情色彩与语体色彩
按词义的感情色彩，词可以分为褒义词、贬义词、中性词，要注意在特定的语境中，有褒词贬用、贬词褒用的现象。按语体色彩，词有口语、书面语、文学语言、科学术语之分。口语，通俗易懂，适合谈话时用；书面语，庄重、文雅，适用于书面表达或正规、庄重的场合；文学语言，讲究生动形象；科学术语，讲究简明、准确、严密。
（五）成语误用一般容易出现的几种情况
1. 色彩不当。例：我们要虚张声势把大家的学习积极性调动起来。（“虚张声势”是贬义词，指假装出强大的气势，用在这里感情色彩明显褒贬不当。）
2. 轻重不分。例：全厂涌现出四个“先进集体”，一百多位“先进个人”，可歌可泣的事迹不胜枚举。（“可歌可泣”是指悲壮的事迹使人非常感动，用在这里明显大词小用。）