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教学目的及重点：1，理解诗歌内容，培养学生爱国主义情操。2，提高诗歌朗读的能力。
教学课型及课时：1，讲读课。2，一课时。
导入：由《黄河大合唱》的音乐电视导入
激发情感：请学生谈读后感
朗读诗歌：　学生齐声朗读；　自选感兴趣的部分反复练读
内容研讨：1，这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这些句子表现了黄河的什么特点？ 2，歌颂黄河的部分，分别是从那些方面进行赞颂的？3，结合时代背景，你认为作者描绘黄河一往无前、无坚不摧的特点，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感？4，课文小结
序曲　　 ————　　　　主体　　　————　　　 尾声
伟大坚强　　　　　绘黄河——颂黄河　　　　 号召中华儿女学习黄河精神
再次朗读
结束语
[教学目标]
1、联系时代背景理解诗歌的内容，培养学生的爱国主义情操。
2、训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。
（初一学生对这首歌词产生的时代背景的认知比较浅显，教师应设法使学生通过了解时代背景来体会诗歌的内容，从而培养学生的爱国热情，故确立第一个教学目标。
感情朗读是语文能力的重要体现，新课标中对学生的朗读能力非常重视，诗歌是训练朗读水平最好的题材，况且这首诗歌感情澎湃激越，尤其值得朗读，故确立第二个教学目标）
[教学重难点]
教学重点：
　　有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。
教学难点：
　　联系时代背景理解诗歌的内容，调动并强化学生的爱国热情。
[教学准备]
教师：搜集音乐作品《黄河大合唱》，制作多媒体课件。学生：通过历史课了解抗日战争时中华儿女可歌可泣的事迹，了解黄河在中华民族历史上的重要地位；通过地理课了解黄河在地理位置上的重要性。
[设计思路]
《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时也可当作一首