约9300字，本教案从情境导入到写法提要等方面进行指导。
直面挫折 学习描写
大田一中　　飘雨
过程指导·方法建议
l          阅读揣摩
一、景物描写： 
1．移步换形法
     (1)《店铺》：
     首先，描写古老店铺周围的环境——街道、车辆、人物——渲染出一种古朴的气氛。然后让各式各样的店铺奔向眼底——家私店、藤器店、药材铺、玻璃镜业店、檀香铺、茶叶铺、腊鸭店、面食店、古董店以及各种小摊档：卖鸟的、卖鸡毛帚的、刻章的……真是琳琅满目，目不暇给。
(2)《醉翁亭记》：
     描述入山走了六七里后，听到潺潺水声，接着看到泉水倾泻而下的情景；再往前走，经过弯弯曲曲的小路，便看见醉翁亭。描写的景物是随着作者的脚步前进而变化的。
作用：这种写法使景物的描写更有层次，更为生动，使读者如同追随作者欣赏景色，对景物的感受更为深刻。
2．逐层递进法
(1)《醉翁亭记》：
“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。“先写滁州为众山环绕，再转向西南部几个山峰，然后把视线集中在琅琊山，再写到流水飞泻的酿泉，最后才写泉上的醉翁亭。
(2)《花潮》：
由昆明开始，写到圆通山、圆通寺、圆通公园，再写到后山沿路的一大片海棠，范围逐渐收窄。
作用：使读者先对主体的环境有概略的理解，然后层次分明地突出主体。
3．直接描写/间接描写
(1)《花潮》：
直接描写： 
你看那一望无际的花，如钱塘潮夜澎湃，有风，花在动，无风，花也潮水一般地动，在阳光照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影，就仿佛多少波浪在大海上翻腾，你越看得出神，你就越感到这一片花潮正在向天空向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。
间接描写：
老头儿们看花，一面看，一面自言自语，或者嘴里低吟着什么。老妈妈看花，扶着拐杖，牵着孙子，很珍惜地折下一朵，簪在自己的发髻上。青年们……青年妇女……。
    (2)《竹林深处人家》：
直接描写：
远望去一连几座山头，从山麓一直到山顶，不，从平地开始就全铺着竹。一层又一层的，不但分不出竹枝、竹干和竹叶，连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。
间接描写：
和我一同去的是一位画家，他说，在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。你看，那样密的竹林，简直找不出一点层次，哲理仿佛整个大自然就是竹林所构成。陪我们来的当地的朋友却满意地笑了……。
    作用：直接描写与间接描写，互相映衬、补充，使读者获得更加全面、形象的感受。
4．主观描写/客观描写