约21000字。班主任工作经验
巧抓规范入轨   营造良好氛围 
乐亭一中  韩海涛 
各位领导，各位老师： 
你们好！今天我汇报的题目是《巧抓规范入轨，营造良好氛围》，敬请批评指正。 
高中阶段是人生观、价值观形成的关键时期，高中学生有浓厚的求知欲，有强烈的荣誉感，有极强的可塑性。但是他们也有不可忽视的人格缺陷：意志品质差，适应性不强，自我中心意识强烈，责任意识淡薄等。针对学生的多元化的显著特征，必须因势利导，因情施教，强化前瞻性，层次性，递进性。狠抓规范和入轨，高标准、严要求，使他们逐步纠正偏差、错位、扭曲的人生观、价值观，为三年的高中生活乃至终生的发展打下坚实的基础。 
一、率先垂范，润物无声，春风化雨 
作为教师，特别是班主任必须以高尚的品质和高度的责任心赢得学生的尊重，以深湛渊博的知识和过硬叫好的教学使学生折服。班主任自身的良好形象，是无形的教育资源，潜移默化地影响着学生，也是班主任形成凝聚力、亲和力、向心力的重要基础。 
作为班主任，教学上必须得到学生的认可。我虽然教过了四年高三，也取得过两次全市第一的成绩，但是面对求知若渴的学生，面对新的语文教材，作为一名青年教师，我仍深感自己教学上尚有诸多方面急需改进和提高，不敢有丝毫的放松和懈怠，既深钻教材，又博取兼收，尽量采取学生喜闻乐见的教学方式，在传授基本知识和基本技能的同时，更注重培养学生的创新意识，指导他们打破思维定势和常规思维,使学生逐步养成了思维、学习的良好习惯。以学校提出的“三思一找”的学习方法为本，我又具体地提出了“放电影法”“建知识树法”，很多同学从中受益，特别是刘欣同学灵活巧妙地运用到学习实践中去，成绩直线上升，校名次由上学期期末的399名上升至下学期期末的81名。 
开学初，一些同学有随手扔废纸的坏习惯, 在我指出以后，虽有所好转，但未从根本上杜绝。对此，我也不再批评，而是到教室后，只要有废纸，我就一张一团地捡起来，扔到纸篓里。`过了几天，教室里就基本上杜绝了乱扔废纸的现象。如果发现黑板擦得不干净，我不去责问值日生，而是自己拿起板擦儿擦干净。身教胜过言传。桌子前后左右成一线，书本摆放整齐有序。教室三季有鲜花，四季有新绿。现在教室的卫生非常好，每天的卫生检查，我班的成绩总是名列前茅。这样，既使学生养成了良好的卫生习惯，又为学生提供了一个赏心悦目的学习环境，也起到了环境育人的作用。真正地是：卫生就是作风，卫生就是形象，环境就是无声教育。 
在奥运期间，我每天都及时向同学们通报奖牌数，用我的热情和激情去激发同学们的爱国热情，并以此为契机，向学生渗透奥运启迪：敢为人先，事争一流，拼搏进取，是人的高贵品质；挑战自我、战胜自我，挑战极限，超越自我，是人的最高境界；祖国在我心中，爱国主义、集体主义是中学生的主旋律。我把这些启迪融入到治班思想中去，并逐步引起了同学们思想上的共鸣。 
在歌咏比赛时，我班选定的曲目是《中国，中国，鲜红的太阳永不落》，我和同学们一起一次次地排练，并写了一段朗诵词，指导学生