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河南省2006年中招语文试卷百人抽样失误原因分析
淮滨县教研室  刘淮玉
一、积累与运用（共19分，人均14.56分，得分率76％）
第1题：仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁。（3分，人均2.14分）
（1）审题不清，要求续写，却直接照抄；
（2）仿写句子不能使语意、结构保持连贯；
（3）卷面不够干净，个别字体较潦草。
第2题：下列词语中注音、字形有误的一项是【  】（2分，人均1.8分）
得分较高，失分为基本功不够扎实。
第3题：读下面一段话，按要求答题。（共3分，人均2.34分）
不能凭借语感推断出词语的不搭配及上下句意思是否连贯。
第4题：古诗文默写。（共8分，人均5.96分）
（1）默写出现错别字（音近、形近字）较多，重点语句记忆不牢固；
（2）对名句的理解运用把握不准，尤其是杜甫的名句和李煜的名句出错较多；
（3）书写潦草、模糊、不规范也造成失分。
第5题：仿照下面的例子，对“采”字作解说。（3分，人均2.12分）
作为新题型，失分较多。原因为：
（1）对提示的题干例子没有认真观察，导致做题不符合要求；
（2）观察图形字体不到位，“采”为上下的结构，多误以为左右结构，也可能与缺乏相关的汉字知识有关；
（3）对“采”释义不够准确，有个别词不达意或答成引申义的（要求本义）；
（4）组词时不细心，忘记带上“采”字。
以上“积累与运用部分”试题不算太难，但得分率并不高，因此加强基本字、词及古诗文重点语句的积累运用非常重要。常规教学与备考复习时要夯实“双基”，尤其是背诵默写理解运用一定要落实到位。还要训练学生审题时一定要细心，养成良好的书写和做题习惯，尤其对新题型一定要认真观察，用好示例，注意语言表述，以尽量避免十分可惜的失分。
二、综合性学习（共10分，人均7.12分，得分率71％）
第6题：材料一中的五部名著（《安徒生童话》、《西游记》、《鲁滨逊漂流记》、《水浒》、《格林童话》），均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点，从五部名著中找出一个例子，作具体分析。（4分，人均2.42分）                                             
审不清题，没有注意“任选一个特点”，有答两个特点三个特点的，更多的是选取其中一部名著作内容介绍，或总体概括或人物介绍或情节说明，答非所问。
第7题：仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析（从B、C中任选一项）。（3分，人均2.36分）
第一问要求说明图表存在的“原因、人数、所占比例”的现象，学生答题出现颠倒错乱、表述不清的较多。第二问分析原因，大多数学生能贴近事实作客观分析。总体感觉不少学生用不好例子，语言表述能力差。