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约1970字。
2006—2007学年度中考语文复习计划
西宋集中学初三语文组
一、指导思想
依据2001年公布的《语文课程标准》（7—9年级）的有关阐述和淮安市2007年《中考语文考试说明》及本校之实际情况，特制订该复习计划。
二、教学设想
先带领学生学习《语文考试说明》领会其考试精神，并研究“题型示例”和“模拟试题”，从而确切的了解考试命题动态及趋势，进行针对性的复习。
再对各个考点进行逐一分析并总结规律归纳解题技巧，并以系列训练题加以知识巩固和提高。
然后对新颖题型加以重点指导和训练。
最后用好淮中模拟试卷和教研室模拟试卷。
三、具体措施
   （一）知识积累与运用
1、语音及汉字
注意7—9年级语文课本后的词语表及《活页中考专辑》中的“语音汉字知识之梳理”，要求学生重点掌握一些常会读错的字词，并以中考真题予以巩固提高。
２、词语、短语
注意课本后的词语表及活页文选中的词语部分，师划出重点词语或成语要求学生人人达标，并辅以训练题予以巩固提高。
3、句子
（1）病句的选择与修改
要求生能够辨析常见的病句类型，共13种。并以中考真题予以检测，归纳总结修改病句的一般步骤：读-画-改-查。了解中考语文病句题的命题走向，以练习加以巩固。
（2）仿句及修辞
师出示近年来仿句考查的几种形式，师生共研并归纳解答仿写题的一般步骤：一“审”、二“立”、三“仿”、四“查”。结合导学研究及〈〈中考专辑〉〉的练习加以巩固。
掌握8种常见的修辞格，能根据要求或表情大义的需要熟练而恰当的加以运用。练习见《活页文选》。
4、诗文的背诵默写
要求学生对课本上出现的古诗文予以背诵默写，尤其诗中的重点诗句。研究常见的考试题型：一是直接默写，二是理解性默写，三是客观题。严格默写要求，不准错字、漏字或添字。训练题可见〈〈导学研究〉〉和〈〈活页文选〉〉。
5、材料探究阅读
材料探究阅读，就是要求学生通过对几则材料的阅读、分析、比较、探究，有所发现，