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《“心”集体  心连心》主 题 班 会 设 计方 案
日 期2006．12．1地 点初一(7)教室
班 级15中分校初一（7）参加人数47人
主持人张婉琳、赵宇轩班会主题“心”集体   心连心
组织形式课本剧、朗诵、历史剧、随笔、游戏、合唱相结合指导老师郭玉敏
班会背景小学采取的是细致周到全面具体的方法，表现为盯得紧管得严扶得多，而初中是自主性宽松式教育，初一作为中小学衔接时期，学生还没有顺利过渡，自我约束力还不够；加之现在的中学生大多数都是独生子女，私己主义较严重，事事不容易想到他人，缺少互帮互助，以大局为重的意识，同学之间有时出现互不相让而引起争执的情况；班级成立三个多月，虽获得种种殊荣，但有一两周在中小学日常行为规范的评比中名列倒数第一，初一是建集体、立规矩、养习惯的重要时期，面对此现状，为培养学生之间相互理解、相互支持、团结协作的能力，所以我班开展了关于团结的主题教育活动。
班会目的
通过此次主题班会加强学生对班级的认识，强化学生的团队意识，增强团队情怀，体现团队作用，树立“真诚相待，团结合作”的团队精神。在班会的组织过程中让学生广泛参与，使其受到集体主义的自我教育，感受到集体的智慧，并让学生在活动中认识到在集体中不能以自我为中心，必须与全班同学共同努力，互相理解和支持，才能使每个人都进步，才能使集体获得成功。
班会筹备过程1、向全班同学征集班会主题，并讨论确定班会主题。
2、组织小组进行交流讨论，确定本组的节目形式、内容。
3、班委会讨论通过，并向班主任汇报主题活动内容。
4、确定了由班级颇具鉴赏力的同学组成的10人决策团。
5、决策团对各组申报的节目进行了初审和二审——决策团结合班主任的指导意见对各组的节目作了筛选，最后确定了本次主题班会的总体方案。
组织分工摄影胡井暄、陆方岩幻灯片张鹏
布景王梦琪、张婉琳板报王可
各流程负责人课本剧尹志宇
配乐诗朗诵、合唱赵宇轩
历史剧张婉琳
游戏康思源、王梦琪
团结的话我来说王鑫
滴水藏海小故事赵博雅
活动过程活动目标
引入：主持人串词引出团结的话题
环节1：     课本剧
《百花盛开在春天》用“一花独放不是春，万花齐放春满园”的事实来说明团结的重要性
环节2：滴水藏海小故事
《学大雁，不做海鸥》
听完后大家谈感受从寓意深刻的大自然中的故事来领悟：一个人的力量是微弱的，有时需要借助集体的团队的力量来克服困难，历经挫折和坎坷。
通过前两个环节所体现的万事万物中存在的团结与不团结，过渡到班内团结与不团结的点滴行为。