约4000字。高考作文语言表述弊病举隅
语言能力的考查，既是考试作文的“重头戏"，同时也是考生争取作文高分的捷径之一。因此，许多考生平时想尽办法把作文语言写得更好和更美，但在高考或模拟考的试卷中，仍见到五花八门的语言表达弊病。
一、滥用修辞
例1：于是，在纪念中，我们明白到：种植达观，我们收获的是快乐；种植快乐，我们收获的是健康；种植健康，我们收获的是纪念；种植纪念，我们收获的是充实……[2005年广东高考一考生的作文，话题：“纪念"]
例2：没有愿景，就像投不了胎的野鬼一样；没有愿景，就像孤魂野鬼一样没有归宿。没有愿景的生活就像没有放味精的菜一样，可吃但不鲜。一个没有愿景的人，就像没有脊柱一样，直不起腰，挺不起背，只能匍匐在人生之路上，阳光照不到他身上，幸运女神也不会眷顾这样的人。[2006年天津高考一考生的作文，题目：“愿景”]
例3：北京的符号是工业?好像不是。作为首都，显然她的工业不会成为她的符号，这就像一个大学教授戴上一个安全帽。[2006年北京高考一考生的作文，题目：“北京的符号”]
设计独白：“难怪广东高考语文评卷组组长、华南师范大学文学院院长柯汉琳教授指出，近年的作文仍然存在滥用比喻句和排比句，过分追求形式美，内容空洞，缺乏真情实感。以上三个例子就是这种弊病的典型。种植健康，我们能收获纪念吗?而种植‘达观’‘快乐’与文章材料有关系么?例2的‘愿景’啊，我一直都没发现，你怎么就比空气还重要呢?例3句中，本体是北京的工业，喻体是大学教授戴上一个安全帽，相似点是什么呢?我们再三阅读，还真的不知道是什么。"
二、引用不当
例4：纪念的帆船回到港湾。童年，我只能读懂“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛劳，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”的稚趣，想象得到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的奇峰，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的细柳，心中存在的，都是一些感性的图像，每天以一颗纯洁的心去品味唐诗。[2005年广东高考一考生的作文，话题：“纪念”]
例5：意气，它能使我领略“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的凄美；意气，它能使我体会“小楼昨夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适……[2006年湖南一考生的作文，题目：“谈意气”]
设计独白：“表面看来，以上的语句‘引经据典’，而且词语生动，句式灵活，应该是一段令人细嚼品味的优美语言。但认真研读，却不明白他(她)引用这么多的名言名句想要表达什么意思?跟话题又有何种关系?真让人莫名其妙。难道纪念的帆船回到港湾，去读懂所指的‘诗情画意’就