约19000字。审题立意练习（2007.9.17.）
1．请以“追求”为题目，写一篇不少于800字的作文，文体自选。
【写作提示】
这是一个词语式标题，“追求”的含义很好把握，文体可根据个人的特长来决定，可以写记叙文，也可以写议论文。应使用“扩展法”立意，从“谁”追求“什么”，或 “为什么”而追求的角度来思考。要注意立意的积极、健康，更要努力在选材上避免平庸。
【作文选评】
为了太阳而奔跑（莫嘉颖）
【得分】58
【简评】本文的构思很精致。全文三个部分，两段故事，一段抒情议论，如果不是精于构思，很容易写成所谓“四不像”的文章，但作者紧扣题旨，以“生命不息，追求不止”的精神作为内在线索，以小标题中的“追日”“向日葵”“阳光”作为外在标志，把三个部分紧密地交织起来，使全文前后映衬，虚实结合，显得凝练而集中。
本文的语言也很精致。三个部分，都用第一人称，以抒情化的心理剖白贯穿始终，语言风格的统一消解了夸父、梵高和“我”之间的时空距离。三个部分的结尾都有“我知道……”，重复之中有变化，前后呼应，不仅同样消解了时空距离，还起到了反复点题突出中心的作用。至于遣词造句的准确生动，更是本文的一大亮点。

2．请以“我的感动”为题目，写一篇不少于800字的作文，文体自选。
【写作提示】这是一个短语式标题。要写“我的感动”，而不是别人的感动，重点要落在“感动”上，所以应适当使用抒情、议论，写出真情实感。
【作文选评】
我的感动（甘雅静）
【得分】56
【简评】本文紧扣“我”和“感动”来写，内容充实，结构清晰，语言优美，感情真挚。主体部分以三个排比句领起三个并列的段落，以细腻的笔触具体写出自然美景、古典诗词和历代先哲带给自己的感动。结尾的比喻句新颖整齐，余味悠长。
我的感动(李天楚)
【得分】58
【简评】文章选取了一个大家都较为熟悉的亲情材料，故事情节很是老套，应该说没有什么吸引人的地方。然而记叙中的一些细节的描写却让人读来颇有似曾相识的感觉。如第一次听老太太“讲着无穷无尽的传奇故事，讲到得意时，那双狭小却依然矍铄的眼睛便一眨一眨的，像夏夜里的星星”的描写，充分的展现了老人的睿智和小孩的调皮的完美结合。再如“她往手心啐了口吐沫，抹在我小手上，就像老牛粗糙的舌头舔着牛犊，老太太仔仔细细揉搓着我的手掌，暖烘烘的。”这一节的描写，很巧妙地表现了老人的深不可测和神秘。但本文让人难以忘怀的应该是结尾的议论，它揭示了一个较为普遍的道理：人生如戏，在你的剧目里，匆匆走过的小角色会很多，他对你的人生也许没有意义，但对你的感动却是真实的，有时是终生难忘的。正是这点对主题的提升才构成了它获得高分的理由。不过文章在记叙上不够简洁的缺点还是让人感到美中不足。
3．阅读下面的材料，按要求作文。 (2005年广州一模) 
古诗一首（无名氏） 
甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。
利旁有倚刀，贪人还自贼。
【注】贼，杀害。 
这首古诗用极普通的事例，说明甘与苦、好与坏、利与害……，大都相生相伴地存在于现实生活中的。请选择四句诗中的一句作标题，写一篇800字以上的文章。提示：副标题可自拟也可不拟。
【写作提示】题目所选材料是汉代无名氏《古诗二首》中的第二首。 “甘瓜抱苦蒂”，瓜很甜，却带着很苦的瓜蒂。抱，可释为“带有”。蒂：花或瓜果与茎枝相连的部分。“美枣生荆棘”，荆棘；原指带刺的小灌木，句中可理解为刺。美枣生荆棘，不是说美枣生于荆棘丛中，而是说枣子很甜美，却生长在带刺的枣枝上。“利旁有倚刀”，“利”字旁边靠着一把刀，意指一味求利贪多务得非常危险。成语有“利旁倚刀”，很好解释，多了一个“有”字，就不够通顺了。所以有些同学误认为“倚刀”和“铡刀”“手术刀”一样，是一种刀的名称。“贪人还自贼”，贪人，指贪利之人，不一定是贪