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南县2007年初中毕业班学科会材料
深入研究考点 认真组织复习
南洲中学  徐红艳
07年考试大纲列出考点三十六个，这里因时间和篇幅限制，。只就一个考点谈谈我们南洲中学初三三语文备课组研究考纲、组织复习的方法。我谈的考点是现代文阅读八大考点之一——体味和推敲重要词句在文中的意义和作用。
一、考点解说
结合语境体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，理解其描述之事，比喻之理，含蓄之情。全日制义务教育《语文课程标准》和《07年益阳市中考语文考纲》对此有具体的要求。词语和句子是构成文章的基本建筑材料，品味理解关键词语和重要句子在文中的含义是阅读的基础，能否在上下文语境中迅速地领悟词句的含义，是阅读水平高低的一项重要指标。2005年益阳市中考试题第19题、第24题考了这个考点，共7分；2006年益阳市中考试题第23题、第24题考了这个考点，共6分。这类考题是学生的难点，学生一知半解，答题又不得要领，得分率很低。如何突破这一难点？应引起我们的重视。
二、传授方法，训练思维。
     现代文阅读复习的普遍现象是做题目，然后对答案。这种做法的结果是浪费时间，徒劳无益，何况中考不会考现存的题目，就算考了，学生也不可能背下答案。因此，复习中，教者应训练学生思维，引导学生找到解决这类问题的技巧方法，总结答题规律，以不变应万变。只有这样，学生才能在中考中得心应手，处于不败之地。怎样向学生传授方法？以益阳市2005年中考题24小题为例，谈谈我的做法。“请说说你对‘快乐成为一串透明的珠子，连成项链，不经意地在我们耳边叮作响’这句话的理解。”这是理解形象而含蓄的句子。对这句话的理解要从比喻修辞着手，抓住句中三个要点：一是“一串珠子”；二是“连成项链”；三是“叮当作响”。第一要点是将“快乐”比作“一串珠子”，写出三人快乐的珍贵，美好；第二要点是“连成项链”写出三人快乐组成一个美好和谐有机的整体———贝多芬沉醉在快乐的琴声里，又给雷德尔老爹快乐，爱丽丝帮雷德尔老爹实现了愿望而充满快乐；第三要点是“叮当作响”既已比作一串珠子，珠子的无意撞击就会有声响，声响必定清脆悦耳叮当作响”。这个比喻句写出许多人获得快乐之时的美好境界。从三个关键词分析比喻修辞的作用、句子的含义逐渐明朗起来。全句理解，将三个要点综合起来就可以了。这题3分，“快乐成为一串透明的珠子，连成项链”2分，后部分“不经意在我们耳边叮当作响”1分。指导解题过程后，引导学生总结解题规律是必不可少的。“珠子”、“项链”、 “叮当