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作文从模仿开始
衡山实验中学   成三清
作文教学历来是语文教学的重中之中，很多语文教师在作文教学上投入了足够的时间讲所谓的作文技法，花费了大量的精力对作文详批细改，学生们则在老师的要求下博览群书大量阅读，奋笔疾书勤于练习，可效果究竟如何呢？从小学毕业会考、中考和高考的情况来看，学生的作文素质恐怕并不尽如人意。
要真正从根本意义上提高学生的作文水平，笔者认为可从模仿作文开始。 
模仿作文指的是对范例进行字、词、句、篇的练习，熟悉和掌握范例的表达手段，从而提高遣词造句、布局谋篇等作文基本功和技巧的能力。
从模仿中提高学生的作文能力有一定的理论基础和现实基础。模仿，是人类学习知识、增长才干的一个基本技能。我们小的时候学走路、学穿衣，一直到学骑车、学滑冰，都是从模仿开始的。古今中外杰出的能工巧匠、运动健将、杂技高手、艺术大师、文学巨匠也是从模仿起步的。如：鲁班能造出云梯，王羲之能成为书圣，李宁能成为体操王子，夏菊花能成为杂技皇后，梅兰芳能成为京剧一代宗师，如果他们不从最基本的一招一式、一笔一画、一举一动、跑跳滚爬、唱念做打模仿起，那是不可能的。
作文也是如此。古希腊先贤早就提出：文学起源于摹仿（当然，这里模仿的是自然和人类活动）。心理学家也告诉我们模仿是儿童的天性。朱熹说：“模拟者，古人用功之法。读得韩文熟，便做韩文的文法；读得苏文熟，便做苏文的文法。”现代诗人何其芳在给一封信中写道：“初学写作是经过有意或无意的模仿阶段，从中学会写作技巧。”吕叔湘也指出：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过