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从广告标语看中考语文的题型创新
——中考广告标语题解例谈
                          潜江市苏港中学 饶邦明  
广告标语题从生活走进中考已成为一种导向，一种趋势，它能引导考生走近生活，注意观察生活，训练学生的发散思维。提高学生的表达能力。
《语文课程标准》提出：语文教学要注意语言的积累，感情和运用，注意基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要开发学生创造性潜能，促进学生持续性发展。
根据《语文课程标准》的要求，广告标语题型主要考查学生根据情境设计广告标语；改写广告标语；欣赏评析广告标语；辨析广告标语的优劣；为公益广告拟写广告词等思维，表达，创造能力。鼓励学生在创意上做到新颖独特，密切联系生活实际，在思维的基础上，运用语言的魅力，选择巧妙的角度，充分 调动比喻，拟人，对偶，引用，设问等修辞手法，使广告标语设计得更“亮丽”，更贴切生动，形象而又有个性。鉴于此，我们在广告标语复习指导中，根据近年来全国广告标语考查的典型题例，总结归纳出了如下几种题型及应考指导，供学生备考之用。
一、情境设计型
这类题特点表现为：出题者给出一段生活情境，提出具体要求，让考生根据情境提示拟写一则广告标语。这类题要求考生设计广告新颖独特，内容贴切生活实际，答案是开放的。
例如：在“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重，请以“保护青蛙”为内容，拟一条广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。
    这类题型提出了情境，并结合“环保”这个热点问题，与生活密切相关，要求设计的广告标语语言贴切生动，富有个性。这种题既考查了学生在情境中扣住广告意境的能力，又考查了学生广开思路的能力，发挥自己的语言特长的能力。〔参考答案：示例①爱护青蛙，维护生态；②捕食青蛙就是吞噬我们的未来；③想“听取蛙声一片”吗？就请保护青蛙吧！〕
根据情境设计型的特点，我们为考生复习提供和设计了如下题型：
1、为了严防禽流感传入，我市在交通要道口检查站设定了公益广告标语牌，请你给检查站拟一则公益广告。要求内容是让乘客自觉接受检查，语言要简明得体。（参考答案：①请你和我们一起拒绝禽流感；②麻烦你一人，健康千万家）
2、为了丰富校园文化生活，你希望学校或班级开展什么课外活动？请写出活动的名称，并给这项活动拟一条宣传标语。
活动名称：                 。宣传标语：                                      。（参考答案：活动名称：辩论赛。宣传标语：引经据典长见识，唇枪舌剑练口才）
3、“十一五计划”制定以来的第一个春天来临，一股社会实践活动的热潮在我市中小学涌动。同学们在活动中开阔了眼界，增强了能力，学会了学习。请用一句话拟一条标语 ，为中小学生参与这一活动加油鼓劲。