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初中语文第一节课
教学目标：
1.引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。
2.引导学生明确语文学习的步骤和方法，明确所要达到的程度。
教学重点：
引导学生明确语文学习的步骤和方法，明确所要达到的程度。
教学难点：
引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。
教学时数：
1课时
教学过程：
一、开场白
语文是什么？是一笔好字，是庞中华；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是历史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李白；是为百姓的同情，是杜甫；是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是对社会的解剖，是曹雪芹--是灿烂的中华文化。是指物作诗立就；是下笔如有神；是满肚子的名篇佳作。
语，语言，说话。像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。
文，文章，文采。他是比喻迭起的《离骚》；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散文；是栩栩如生、生动形象的四大名著。
多读胸中有本，多写笔下生花。读得多才能写得好，写是读的运用，读是写的基础。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。
爱好语文吧！同学们！他能使你脑满诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他能使你文思如泉，笔下生彩。
二、出示：小学六年级下学期课本及新课本：
（两课本不同之处：a、小学语文课本封面多是反映小学生生活为内容，画面清晰、活泼，色彩鲜艳；初中课本封面分成两部分，上部分是中国传统的书法艺术，下半部分是国画大师徐悲鸿所画的奔马，"语文"是使用遒劲有力、充满灵气的郭沫若体。封面给人感觉是古色古香，既有丰厚文化意味，又有时代动感，是经典性与时代性相结合体。
b、初中课本共有四页彩色插图，有冰心的照片，居里夫人在工作、法布尔在观察昆虫、安徒生给家人讲故事等的照片，有人类第一次登上月球的组图，有千姿百态的云的倩影，有《皇帝的新装》中皇帝裸体游行的场面，还有孔子给弟子传道授业的画面……表明这是一本融科学人文于一体集古今中外名家名篇于一册的课本。
三、明确本册学习内容：
初中语文，尤其是七年级语文学些什么呢？请同学们翻开"写在前面"齐声朗读："写在前面……"
齐读4-6页，结合目录思考：全册课本共有几个小专题？a、人生（1-2单元）b、四季（第3单元）c、科学（第4单元）d、亲情（第5单元）e、想象（第6单元）
本学期学习任务：
1．阅读：学习教材，能结合自身经验初步理解文学作品的思想内容，能读懂浅近的文言文。课本后面列出的课外阅读的书目，有条件的同学可把这些书买到，终身受用。也可以在班级组织图书角，同学们将这些书集在一起，互相传阅。还可加上一些篇目，如：《唐诗三百首》、《三字经》等，以及大家喜爱的优秀的书籍。
2．写作：能条理比较清楚的写人记事，抒发自己的真情实感
随笔，每周一篇，不命题，周一交（随笔本用统一的硬面抄，前面空两张纸，留作请他人写序言用）。
作文（一般命题）一学期完成七次
注意：尊重版权，绝对原创。真情实感，书写清楚。不少于500字，力求突破600字。有作文的当周，随笔