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四二  猫和止疼药
（沪教版   七年级下）
教学目标
1、  了解小说中语言描写对人物塑造的作用。
2、  赏其言，识其人。学习在小说阅读中通过对语言描写的分析来把握人物性格特点的方法。
3、  体会汤姆·索亚对自由生活不懈追求的情感，懂得在生活中遇到难题时应运用正确的方式来与家长沟通。
说明：
语言描写是小说中常用的描写方法。精练、生动和性格化的语言描写，能突出人物的性格特征，透视人物的心灵，让人读了，如闻其声，如见其人。可以说，人物语言的独特性造就了古今中外名作佳篇中那一个个栩栩如生的人物形象。未见其人，先闻其声，曹雪芹笔下熙凤出场语惊四座；先辨其言，方识其人，，契诃夫文中瘦子前倨后恭。在阅读小说时，学生应该掌握借助对人物语言的赏析来了解人物形象特点的方法，提高小说阅读的效率。《猫和止疼药》一文节选自马克吐温《汤姆索亚历险记》的第十二章，讲述了聪明调皮的汤姆在喂猫吃了姨妈专为他准备的止疼药后，用自己的“能言善辩”，讲明了自己的想法同时也说服了姨妈的故事。文中多次出现了人物的语言描写，在课堂中，教师应与学生一起来品读这些内容，使其能够赏其言而识其人，了解语言描写对塑造人物形象的作用，领悟作品的内涵，进而掌握在小说阅读中通过对语言描写的分析来把握人物性格特点的方法。 
教学重点与难点
1、  重点：品味文中人物的语言描写，学习在小说阅读中通过对语言描写的分析来把握人物性格特点的方法。
2、   难点：正确理解小说中“姨妈”这个人物形象的特点。
说明：
教材只是一个例子，教学的根本目标在于使学生能够在课堂内获得学法，在课堂外能够举一反三，巩固落实，从而提高自己的语文素质。借助对文章中人物语言描写的品味，让学生能够掌握小说阅读时通过对语言描写的分析来