七年级寒假语文作业:课外阅读训练

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  • 更新时间: 2008/4/3 5:36:13
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资源简介:
约9490个字。
  初一寒假作业本
  语文
  五、阅读新空间
  1、阅读下列文章,完成文后的题目。
  樱桃树下谭延桐
  那是一棵很大的樱桃树。现在正是它最骄傲的季节,上面自然缀满了红玛瑙一样的樱桃。只一眨眼的工夫,它的周围就围满了孩子。他们全像仰望星空一样地在仰望着它。可不是么,此刻,那些樱桃多像亮亮闪闪的星星啊,谁不喜欢星星呢?看上去,他们中的每一个人似乎都很激动,就好像那些樱桃马上就要自个儿跑到他们的嘴里似的。可谁都知道,天上是不可能掉下馅饼来的,更何况这是比馅饼还要好看还要好吃的樱桃呢。
  “樱桃,樱桃,甜美的樱桃,像火焰在燃烧,像星星在闪耀。烧着了少年的心,也照亮了他们年青的微笑。”
  ……
  不知何处传过来的歌声一撩拨,有的孩子就开始急不可耐了,一跳一跳的,恨不能跳到和那些樱桃一般高的高度去。当然了,着急也是没有用的。如果着急有用的话,遇到类似的问题(类似的问题可就多了),大家就都会用着急来解决了。那,这个世界上还要平静、从容、沉着、勇敢、胆识、智慧和力量干什么?那些着急的孩子显然是不知道这些的,他们只管忙着着急了,哪里还管得了这些呢!
  就在这说着说着的当儿,一只熟透了的樱桃便不偏不倚地砸在了一个少年的头上。那个少年刚要开口大骂,便又一下子止住了,因为这一刻他终于看清楚了,砸在他头上的并不是一种厄运,而是一种好运。好运就是砸破了他的头,他也会乐意他也会高兴死的。于是,他就笑了,并赋予了笑一种很明亮的含义。他的笑,转瞬便引来了许多嫉妒。有一个少年怒气冲冲地对他说:“丢了,赶快把它丢了!你忘记老师是怎样对我们讲的了?不劳而获是最可耻的,你忘记了吗?”那个少年紧紧地攥着那颗樱桃,就像是攥着自己的命似的,坚决不丢。“我让你不丢!”那个嫉妒他的孩子猛地推了他一下,猝不及防,他便倒下了,樱桃滚出了老远。他的来之不易的好心情也跟着倒下了。看得一清二楚,许多疯了一样的脚正在他倒下的好心情上踩来踩去呢。
  趁别人踩来踩去的工夫,有一个孩子已经爬到樱桃树上了。他坐在一个树杈上,旁若无人地摘着樱桃,吃着樱桃。那架势,就仿佛他是一个君王似的。别人才不管他是不是君王呢,别人只关心那些樱桃能不能落到自己的手上。于是,一些不大不小的石头就飞到了他的耳边,像子弹一样,嗖嗖作响。一看这架势,他就赶快溜下来了。他的小小的脑袋可对付不了那些张牙舞爪的“子弹”,何况又是些从来就不讲道理的子弹呢。下来了,按说也应该没事了,可是,有一只拳头代替那些“子弹”,落在了他的脑瓜上:“你吃够了是吗?你吃够了,下来了,为什么就不给我们大家伙儿也摘一些下来呢?啊,问你呢?有福同享,你忘了这句话了吗?你忘了吗?你这自私自利的恶鬼,不揍死你才怪呢,不揍死你就对不起你!”
  这时候,有一个少年不知道从哪里悄无声息地弄来了一根长长的竿子,趁他们还在争着吵着打着骂着的空儿,便开始打樱桃。不一会儿的工夫,樱桃便落了满满的一地。大家抢啊抢啊,几乎是抢破了头。他打完了,大家也便抢完了。放下竿子,他的手里空空荡荡的,连一颗小小的樱桃也没有。他叹了一口气,那意思好像是说,怎么会是这样的呢?摊上了好运没有用,有爬树的本领也没有用,我千辛万苦找来了一根结实的竿子也没用……怎么会是这样的呢?怎么会是这样的呢?没人注意,他的眼中那几两颗比樱桃还要大好几倍的大大的泪珠,是两颗被迷惘放大了的泪珠。(选自《辽宁日报》,有删改)
  1.从全文看,孩子们得到樱桃的方式有三种,它们依次是:
  1、被熟透的樱桃打中脑袋 
  → 2、 
  → 3、
  2.结合语境,说说加点词在句中的作用。
  (1)那个少年紧紧地攥着那颗樱桃,就像是攥着自己的命似的,坚决不丢。
  答:
  (2)许多疯了一样的脚正在他倒下的好心情上踩来踩去呢。
  穿红裙子的语文老师
  又一个夏季。
  炎热的田野,火热的山林。她穿着一件红裙子。带着几个小学生,说说笑笑走出校门,步入校园树丛的绿色中了。
  这是所“老龄”的村级小学,已经65年了。任课老师大多都五十多岁了。学校生活在“老”的色彩中变得默默无语。
  那年我刚上小学,20岁的她走进了校园。她一头乌黑的头发,穿了件美丽的红裙子。
  学校安排她给我们上语文课,任班主任。她上语文课与众不同:有时把学生带到村子中间的清水河里,找小鱼咬脚趾的感觉;有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上,看哪儿像牛头,哪儿像牛角;有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭,在讲台上模仿课文内容大喊大叫,有哭有笑……
  课堂上,学生跟着她进入了情境。一会儿是没捞到月亮的水淋淋的小猴子站在讲台上,一会儿又是卖火柴的小女孩可怜巴巴地向大家诉说着什么。
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