约2500个字。
　　2.《凡卡》教案
　　lvguangming
　　教学目标
　　1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，珍惜今天幸福生活的思想感情。
　　2．通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。
　　3．学习本课生字、新词。
　　教学重点、难点
　　1．理解凡卡写的信的内容，了解凡卡遭受的苦难。
　　2．理解写信过程中凡卡的联想和文章结尾的含义。
　　教学时间　二课时
　　教学设计
　　第一课时
　　课时目标：
　　1．了解课文内容，理清课文脉络。
　　2．了解沙皇统治下俄国劳动人民的悲惨生活。
　　3．让学生领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。
　　教学过程：
　　一．谈话导入，揭示课题：
　　同学们回忆一下你们九岁时的生活状况是怎样的。是不是正享受着快乐的童年生活呢？在家是父母的宠儿，在学校有老师教你们知识。我们今天就来看看同龄的小学徒凡卡他过着怎样的生活。
　　二．作者简介
　　契诃(hē)夫,俄国作家.著有短篇小说《变色龙》、《苦恼》、《万卡》、《套中人》等，剧本《海鸥》、《万尼亚舅舅》等，是世界文学中短篇小说的艺术大师，戏剧创作的革新家。
　　三.熟悉课文内容，整体理解课文。
　　1．标上小节序号。（共33节）
　　2．给学生充分的时间散读课文
　　要求注意朗读的语调，（见课本p4）有感情地散读课文，圈出读不出或读不准的生词，留待解决。
　　3. 查字典解决读音问题，新学期刚开始，也可以小组内互相帮助解决读音问题，（要培养预初新生带词典，遇到不识的自查字典的习惯）。读音上的共性问题板书重点落实，加强印象。
　　眨zhǎ  泥鳅qiū     毡靴zhānxuē    梆bāng子
　　大鲇nián鱼鹬yù       鹧鸪zhègū   小枞cōng树
　　邮差chāi
　　4.有感情地齐声朗读课文，边读边思考：
　　文章主要写了一件什么事情？
　　（课文主要写了凡卡给爷爷写信的事。）