约79910个字。
2008届初中毕业班文言文复习材料(人教版)
七上
童趣
一、给下列加点字注音。
鹤唳()怡然()土砾()癞虾蟆()
二、通假字。
项为之强“________”通“________”,音:________,义:______________
三、多义词。
观:作青云白鹤观( ) 观之,兴正浓( )
定:神定( ) 定神细视( )
之:故时有物外之趣( ) 心之所向( )
昂首观之( )
以:徐喷以烟( ) 以丛草为林( )
然:怡然自得( ) 庞然大物( )
四、解释下列各句中的加点字。
藐小之物( ) 细察其纹理( ) 使之冲烟而飞鸣( )
蹲其身( ) 盖一癞虾蟆( ) 鞭数十( )
五、用现代汉语翻译下列名句子。
①心之所向,则或千或百,果然鹤也。
②神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
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③见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
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④夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,同或千或百,果然鹤也。
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⑤又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
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六、阅读下列语段,回答文后问题。
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1、“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。”作者这一举动的原因是什么?
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2、本文的物外之趣有哪些?它们源于生活中的什么事物?
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3、本文第③段有些语句体现了作者的丰富想像,第④段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找一个相关语句,写在下面横线上。
⑴丰富想像:________________________________________________________
⑵仔细观察:_________________________________________________
4、通过本文的阅读,你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人?
5、童年是一段如诗如画的故事,在童年发生过许多趣味横生的故事,诗人胡令能《小儿垂钓》中写道:“蓬头稚子学垂纶,侧坐霉苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”你还知道哪些诗中写到了童年生活?写到相关的诗句即可。
我的积累:______________________________________________
6、你有没有类似于本文的物外之趣,请简要举一例。
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7、请你在下面两词语之间,经过三五个词语的递进联想,使它们建立起某种的联系。
(1)学生——山峰
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(2)天空——课堂
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《论语》十则
一、给下列加点字注音。
人不知而不愠()三省吾身()思而不学则殆()论语()
二、通假字。
不亦说乎,“______”通“______”,音:________,义:__________
诲女知之乎,“______”通“______”,音:________,义:__________
知之为知之,不知为不知,是知也。
“______”通“______”,音:________,义:__________
三、多义词。
而:学而时习之( ) 人不知而不愠( ) 温故而知新( )
择其善者而从之( )
其:其恕乎( ) 蹲其身( )
可以:可以为师矣( ) 士不可以不弘毅( )
知:人不知而不愠( ) 知之为知之( )
焉:见贤思齐焉( ) 必有我师焉( )
四、解释下列各句中的加点字。
学而时习之( ) ( ) 有朋自远方来( )
不亦君子乎( ) 吾日三省吾身( ) ( ) ( )
为人谋而不忠乎( ) 传不习乎( )
温故而知新( ) ( ) 见贤思齐焉( ) ( )
择其善者而从之( ) 其不善者而改之( ) 勿施于人( )
士不可以不弘毅( ) 任重而道远( ) 死而后已( )
有一言而可以终身行之者乎( ) 己所不欲( )
五、用现代汉语翻译下列句子。
1、吾日三省吾身;为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?