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　　成语误用例析及演练
　　一、成语干扰角度解密
　　解密之一：望文生义命题者常利用我们不理解成语含义，设题时望文生义，故意曲解词义。
　　[例1] 在语文老师的帮助下，我逐渐改正了文不加点的毛病，作文成绩提高很快。
　　“文不加点”是指行文流畅，不是不用标点符号。
　　[例2] 我本来就对那里的情况不熟悉，你硬要派我去，这不是差强人意吗？
　　“差强人意”是指还能使人满意，不是指“勉强”，可改为“强人所难”。
　　解密之二：对象不分有些成语只适用描述特定的人或事，命题者常偷梁换柱，张冠李戴。
　　[例3] 起伏的青山一座挨一座，鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
　　“鳞次栉比”一般用于建筑物。
　　[例4] 本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。
　　“洗心革面”比喻彻底悔改，指人的改过自新。不能用来形容刊物。
　　解密之三：色彩不当感情色彩褒贬分明。用于赞扬的使用褒义成语，用于贬斥的使用贬义成语。
　　[例5] 为了提高工作效率，我们不能侃侃而谈，废话连篇。“侃侃而谈”是褒义词。
　　[例6] 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家京相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。
　　趋之若骛：像鸭子一样成群地跑过去。比喻很多人争着赶去。为贬义词。可改为“纷至沓来”。
　　解密之四：语义重复
　　[例7]你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕有什么难言之隐的苦衷。“难言之隐”与“苦衷”重复。
　　[例8]看了这则笑话，他忍俊不禁地笑了。“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，与“笑”重复。
　　解密之五：语境不合成语有一定使用范围，命题者设置干扰项时故意忽视语境。
　　[例9] 只要你身临其境地为他想一想，你就会同情他的处境。
　　[例10]只要你设身处地，到抗