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　　高考作文的复习备考及应对策略
　　一、2007年作文述评
　　2007年高考尘埃落定，作文题目成为众人关注的第一视点。随着各省自主命题权的进一步下放，两张“全国卷”和十六张“地方卷”的作文题目，折射出整个社会的文化趋向和价值判断，整体上呈现出命题思想及题型多样话的喜人态势。命题者更多地有了一种换位思考，从考生角度去思考命题的方向和内容，大多数考题让考生觉得亲切，有话可说，可以自由而有个性的进行表达。
　　2007的高考作文还有一个特点就是由开放性转向开放限制并存。所谓限制是相对的。1999年——2002年的高考作文题目过于开放，产生了许多负面影响，如抄袭、虚构和套作。2003——2005年的高考作文题目只是在话题上做文章，用并列式的话题加强立意的限制。2006年的高考作文则更多是在审题方面设置限制。再也不能像前几年那样抛开材料，天马行空。
　　2007年的高考作文在立意、审题等方面设置了更多的限制。
　　话题作文（三个）重庆：酸甜苦辣话高考；浙江行走在消逝中；广东：转递。
　　材料作文（5个）全国Ⅰ卷：漫画“摔了一跤”；全国Ⅱ：“爱心”丛飞；湖北：“母语”；北京：读诗句的体会和联想“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”；宁夏、海南：“机遇”与“执着”——汽车防爆膜的发明。
　　命题作文（10个）天津：《有句话常挂嘴边》；湖南：《诗意的生活》；辽宁：《我能》；江西：《语文，心中的一泓清泉/语文，想说爱你不容易》；四川：《一步与一生》；安徽：《提蓝春光看妈妈》；江苏：《怀念天空》；福建：《季节》；上海：《必须跨过这道坎》；山东：《时间不会使记忆风化》。
　　辽宁、江苏、福建、上海、广东明确要求不写诗歌，湖南明确要求写记叙文或议论文。
　　二、2008年高考备考
　　高考是神圣的，也是残酷的。一篇高考作文的成败对学生的语文成绩影响极大，正因为如此，我们必须重视高考作文备考。
　　（一）、高考作文失分的五个“硬伤”及其对策
　　作为莘莘学子，无论喜欢与否，你必须参加高考，笔者认为考生在高考作文时时尽量避免五处失分的“硬伤”，想得到40分以上的作文分数是完全有可能的。
　　“硬伤”一：字数不足
　　按理讲，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但高考作文，作为一种特殊的文章，一般对字数都作了不少于800字的规定。虽说作文评分标准规定，不足800字，每少50字扣一分，但实际情况是，字数不足往往被阅卷老师认为内容单薄，投挡分和印象分都低。
　　对策：1、叙述开头照应法
　　把作文开头的一段，再进行概括叙述，形成首尾呼应的模式，而且也形成反复强调的意韵。
　　2、引用诗句占格法
　　能够记起相关内容的一两首诗加以引用，不但弥补字数不足的问题，而且使文章有了文采。当然也可以采用排比句式占据字数。
　　“硬伤”二：忘写标题
　　俗语说：“秧好一半谷，题好一半文”。