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《这条小鱼在乎》
　　　　 教学简案

教学设想：
这是一篇富有鲜明人文色彩的散文，运用对比描写，刻画了两个截然不同的人物，他们面对生命，态度和行为是如此迥异。作者在赞美一种“以微薄之力，执着向善”的美好精神。文章文质兼美，在教学中，贯彻体现“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”的教学指向，讲求三者的有机融合。
教学目标：
1． 从重点词句入手，归纳人物性格品质和精神境界。
2． 明确对比手法的运用。锻炼观察和概括能力，围绕中心自主表达能力。
3． 培养“不嫌力量微薄，执着向善”的美好情感和品质。
教学过程：
.1。学习导人
根据图片《海边》说话，自由猜想，引出文章。
2．读文感知，归纳品质
1）。朗读课文，把握重点词句
2）。描写和对比作用分析
问题设计
这句化体现了小男孩怎样的品质？
描写成年男子，在文章里起到什么作用？
请具体比较对比的内容。
3）。归纳人物性格品质和精神境界
3．自主表达