约4180字。
　　《鲁迅自传》教案
　　新乡市第二中学  张辉   453002
　　教学目标： 1、了解鲁迅先生的生平经历和主要创作成果，学习以时间顺序介绍自己或他人经历的写法。 2、掌握人物自传的一般写法。 3、学习鲁迅先生积极正直的人生态度和爱国思想。 教学重点： 1、按时间顺序了解鲁迅先生的生平经历，掌握人物自传的一般写法。 2、学习鲁迅积极正直的人生态度和爱国思想，进而激发学生的爱国情操。 教学难点： 1、从鲁迅求学道路上的几次重大转折体会鲁迅的爱国思想。 2、结合课下注解或当时时代背景资料对鲁迅回国工作后频繁的出走进行分析，谈谈对鲁迅的认识。 教学过程： 一、导入新课
　　1936年10月19日,鲁迅先生在上海逝世,噩耗传来,举国同悲,在宋庆龄主持的追悼会上,人们用一面白色的大旗盖在了棺木之上,上面赫然写着三个大字“民族魂”。不错，“民族魂”也是中国人民对鲁迅的最高褒奖！今天就让我们再次重温先生的生平经历，再次感受先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的爱国深情。请同学们打开课本看《鲁迅自传》一课。 二、介绍文章体裁     请看大屏幕，传记是记录某人生平事迹的文字。它分为自传和评传两种。自传是自己为自己作的传。评传又叫他传，是记录他人生平事迹的文章。今天我们要讲的文章属于自传。 三、整体感知文意，填写鲁迅档案表
　　请四位同学来朗读课文，其他同学整体感知文意，从文中找出鲁迅的家庭情况、求学经历、工作简历及主要著作，填写鲁迅档案表。（大屏幕显示表格，四位学生朗读课文）                              鲁迅档案表 
　　原名  字  性别  出生年月 
　　民族  籍贯  称号 
　　家庭
　　状况 
　　求学
　　经历 
　　工作
　　简历 
　　主要
　　著作 
　　让同学在文中迅速筛选信息，找出答案，然后回答。 家庭状况： 1、鲁迅一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。 2、父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。 3、在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。 4、到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。 5、鲁迅的父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想。