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一、活动目的
1.通过活动让学生初步掌握拟题的要素和技能。
2.提高学生的概括能力和训练分析的能力
3.利用图片激发学生的创造性思维，提高学语文的兴趣。
4.拓展学生的知识面，培养团队合作精神。
二、重点：2、3　难点：1、2
三、活动准备
1.制作五张图片。
2.印一篇拟题知识短文和一篇阅读短文。
3.准备一张放大的摄影作品,一副放大的课文插图,4组照片。
四、教学方法：师生互动，共同体验
五、活动过程
1.导入语：
同学们，今天我们来上一堂语文活动课。在上课前老师先给大家讲一个小故事，大家想不想听呀？（学生反应）
[投影图片1]从前有一位厨师，不但菜烧得好，而且喜欢舞文弄墨。一次，一位秀才故意刁难他，给他出了一道难题，要他用两个鸡蛋办成一桌酒席。厨师考虑了一下，欣然答应了。不一会儿，酒席办成了，厨师先后端上了4盘菜。（学生反应）
[投影图片2]第一盘菜是两个炖蛋黄，旁添几根绿葱，厨师给它取名叫——两个黄鹂鸣翠柳。（可让学生猜）
[投影图片3]第二盘菜是将熟蛋白切成小块，排成一字形，下面铺一张菜叶，叫——　一行白鹭上青天。（可让学生猜读）
[投影图片4]这第三盘菜也有趣，清炒蛋白一小盘，取名为——窗含西岭千秋雪。
[投影图片5]第四道菜更特别，用调味品烧了一碗清汤，上面飘浮着两片蛋壳，称作——门泊东吴万里船。 （师略停）秀才一见，佩服得五体投地，并胃口大增。哪一位同学来说说这位秀才是被什么所吸引住了？
------（菜名取得好，吸引了他。）一个好菜名会吊人胃口，同样一个好厂名、好店名会产生怎样效果呢？
------ (会使生意兴隆、效益提高。)那么，一篇文章如果有一个好标题，又会怎样？
------ (吸引读者。)古人有两句话大家一起来读一读 ： “文题如眼”、“题好文一半”（齐声朗读）
1.这两句话告诉我们什么道理？（只说对文章的重要性即可）
2.既然好的标题对文章如此重要,那我们就来尝试一次拟标题的活动。（投影拟标题三字）
3.文章的标题该有哪些基本要求？拟题有哪些方法呢，先来学习一篇介绍这方面知识的文章。（指名朗读）
在学习、生活中，我们常会碰到要给一段文章、或一幅画、一张照片拟个题目之类的事。题目，即标题，一般都是字数不多的词语或短语，要求能准确概括，反映文章或其他作品的内容或主题。
拟标题可以有不同的角度，有着眼于人和事的，如《同桌》、《告诉你一件新鲜事》；也有着眼于景物及事物的，如《在雨中》、《拖鞋珠故事》。主要的拟题方法有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1）直露法。直截了当地表达作者的思想感情或态度观点，这是常见的拟题方法。如《一件悲伤的事》。