课件共18张。有配套教案。
　　春江花月夜
　　教学目标：感受宫体诗的韵律之美
　　教学方法：诵读
　　导入：
　　同学们以前已经接触了很多诗人，几乎每位诗人都有数量客观的作品流传于世，这些丰硕的作品往往体现着作者独特的创作风格和骄人的才华，最终也奠定这些诗人在文学史上的崇高地位，比如留下9300首诗的陆游。然而有一位诗人竟然凭借一首诗历千年而不败，一直到今天还被我们吟咏，被评为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，这就是张若虚和他的《春江花月夜》。
　　一、 作者介绍
　　（请大家阅读注解，了解作者生活时代，以及其他重点信息）
　　展示课件。
　　重点解释：兖（yan3）州；兵曹：管理兵事的官员。神龙：年号，705~707武则天和李显公用的年号。
　　2m
　　二、解题
　　《春江花月夜》本为乐府诗题，属吴声歌曲，相传为陈后主所创，隋炀帝、温庭筠都曾经以此为题写过诗作，但大都局限在描写宫廷的富丽繁华的生活和对后宫佳丽的赞美。唯有张若虚从旧题中开辟出新的境界，因此才能“孤篇横绝，竟为大家”（清，王闿运）“孤篇压全唐”“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（闻一多《宫体诗的自赎》）3m
　　三、朗读
　　1、播放示范录音、视频4m
　　2、学生朗读，评论（男、女），15m
　　四、指导朗读
　　（一）月夜春江
　　1、首先来看前八句，描写了哪些意象？描绘了一幅什么样的景致？
　　春，江，花，夜，月
　　天空中淡去了最后一缕晚霞的光辉，苍茫暮色中，春江水涨，江水轻轻拍打着沉睡的堤岸。一轮皎洁的明月，伴随着上涨的江潮升起，将它的光辉撒向江面。江水中月光闪烁荡漾，随波浮沉千万里。啊，有哪里的春江没有月亮的光辉呢？宛转流动的江水围绕着芳草丰茂的原野，月光洒向花林，春花显得晶莹洁白。月光象白霜一样从空中流下，却感觉不到它的飞翔，水中陆地上的白沙也看不见了（展示图片）
　　2、当你们看到这样的水面初升的月亮，以及月下之景，会有什么样的心情？
　　美好，兴奋，快乐。