约4610字。

　　踏着鲁迅的足迹  探究读写的规律
　　《孔 乙己》
　　教 学 实录
　　授课教师：太原市第十八中学校  曹二立
　　一、导入：
　　师：鲁迅先生曾经说过：“ 悲剧就是将人生的有价值的东西毁灭给人看。”他笔下塑造的经典文学形象孔乙己就让我们看到了一个小人物的悲惨人生。上节课的学习中，我们感受到了悲剧人物孔乙己笑中带泪的辛酸。现在，请大家快速浏览课文，重温文章内容。
　　（学生默读，重温文章内容。）
　　二、课文重温：
　　下面我们请同学们说一说，在你的眼中孔乙己又是一个什么样的人呢？
　　三、心理描写：
　　师：刚才几位同学的发言让老师感到大家对孔乙己这个人物有了一定的认识，但是在读小说时，对人物的理解如果只停留在这个阶段，显然是不够的。我们还应该进一步走近人物，通过体会人物表现，走进人物的内心世界。下面，请同学们仿照示例，找出文章中能够表现孔乙己性格特点的语句，在旁边批注孔乙己的心理活动，帮助孔乙己说出他的心里话。
　　好，请大家看大屏幕，这是老师的示例。
　　投影展示：
　　他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
　　心理描写：你们可要看清楚，这可是现钱，足足九文大钱啊！你们谁舍得？让你们再笑话我！
　　师：同学们看过老师的示例，现在也动笔写一写。
　　（学生在书上找相应的句子并作批注。）
　　师：同学们写的都很认真。哪些同学写完了，想要和大家交流一下。
　　生1：请大家翻开书第121页的第11自然段，我来读一下我找的句子，“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。见他满手是泥，原来他便用这手走来的。”我写的心理描写是“这可是我仅有的四文钱啊！你可要收好啊！”