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约2060个字。

　　初中生应该如何学习
　　-----初一金龙（11）班主题班会
　　班会理念：
　　新的《思想品德课程标准》（实验稿）指出：“思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。”
　　基于此，本节班会课将紧紧围绕着学生的学习实际设置问题情境，教师以指导者的角色贯穿于班会始终，引导学生积极参与讨论交流，目的是让学生在自主合作学习的活动中寻找到新的学习方法，开创初中学习的新天地。
　　班会流程：
　　带着对美好未来的憧憬，你们进入了初中学习，学习有一段时间了，大家对新的学习或多或少地有一些感受吧？你们适应初中学习了吗？你们在学习方面有哪些困惑与烦恼呢？（请三至五名学生自由发言）
　　面对新的学习，大家都感到很苦很累，希望通过我们的共同努力，能够帮助大家卸掉压在身上的包袱，以更好的精神状态投入到新学习中去。今天，老师就和大家一起来聊聊有关学习的话题。
　　首先呈现一张图片（幻灯片显示），引导学生一起看图片，图中的这位学生被学习压得喘不过气来，连最基本的“22+22=？”都百思不得其解。我想可能大家面对新的初中学习也有类似的烦恼？
　　一、 学习的烦恼（幻灯片显示）
　　讨论：结合自己的学习实际，找出自己在学习方面的具体烦恼。
　　要求：1.四人一组，围绕问题积极参与交流，学习烦恼提得越具体越好。2.在讨论交流过程中，每组推选一名代表作好记录，并在交流结束后代表本组作总结性地发言。
　　二、 经验共享（幻灯片显示）
　　有人说，学习是枯燥的，也有人说，学习是让人愉快的，而学习的愉快是在战胜一个又一个学习上的困难而获得的。大家刚才提出了很多学习上的烦恼，这些烦恼确实让大家感到困惑。下面，我们一起努力合作把这些烦恼解决掉。
　　讨论：结合自己学习心得、体会，针对同学在学习方面的烦恼，提出解决的办法。
　　1.学生四人一组，围绕问题积极参与交流，学习烦恼解决得越多越好。2.各小组成员积极发言，每组推选一名代表作好记录，并在交流结束后作总结性地发言。
　　三、记忆法宝（幻灯片显示）
　　大家刚才提出了很多解决学习烦恼的方法，老师为你们感到高兴。有些同学提出了怎样背英文单词、语文文言文的方法，相信对大家有帮助的。其实，记忆对学习来说非常重要。面对众多的课程，大量的知识需要记忆，如何更好地去记忆呢？下面，我们请一位同学把课前搜集的有关资料同大家一起来分享一下。
　　了解遗忘的规律
　　由该同学引领大家一起看遗忘曲线，得出结论：人在接受知识后当天所记得很多，但在最近两三天内忘得也很快，最后保持在一个水平线上。根据这一规律，唯有及时地复习、重复，记忆才会牢固。只有经过背诵——忘记——再背诵——再忘记这样两三个反复的过程，记忆才能保持永久。