约2620个字。

　　安全教育主题班会教案

　　课题：《男生•女生》——青春期心理安全教育主题班会
　　教学内容：探讨青春期异性交往问题。
　　教学目的：
　　一、帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的
　　需要青春期心理发展的自然规律。
　　二、引导学生树立正确的异性交往的原则和方法，并用以指导自己的异性交往行为。
　　教学方法：通过讲解、分组讨论和现场表演等形式。
　　教学时数：一课时
　　教学时间：星期四第五节班会课
　　教学地点：07电算会计班
　　教学过程：
　　一、班主任老师讲故事
　　1、通过歌德《少年维特之烦恼》的故事，引入话题“青春期需要异性交往”小结：青春期是童年走向成年的过渡（10、12岁---16、17岁）是青少年社会的重要时期，要经历躯体和身体的心理上的急剧变化。
　　2、影响生长的物质主要是人的脑垂体前叶的五种激素（即五
　　种荷尔蒙），其中的两种---促黄体酮生长激素（LH）和促滤泡成熟激素（FSH）产生性腺，他们可使男女产生雄性激素和雌性激素。而激素产生的效应显而易见-----异性相吸。
　　3、歌德有诗“青年男子谁个不钟情，妙龄女子哪个不怀春“这
　　是人性中的至洁至纯。”心理学上的异性效应：某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让女男同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让同学男女合席而食，则出现了另一番风情：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。
　　小结：男、女同学表现出想与异性交往的行为是一种自然而然正常的现象，适当的异性交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，犹抱琵琶半遮面。
　　二、心理剧表演“收到一封烫手的信”
　　情景一：一男同学收到信，在同伴中炫耀。
　　情景二：一女同学收到信（写信的男生她看不起），在教室中
　　当场把信撕了。
　　情景三：一女同学收到信以后，对写信人不做任何答复。
　　讨论：如果你收到这样一封信，你将会怎么办？
　　小结：异性交往的原则：
　　原则一、注意交往的方式
　　青少年男女以集体交往为宜，在异性的集体交往中，一些性
　　格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘；一些喜欢交际的同学，则满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体氛围中，在集体中的异性交往，每人所面