约24150字。

　　七年级历史下册导学案（成套）
　　第1课 开运河 创科举
　　一、学习目标
　　1.掌握隋朝的建立、统一的时间及其意义。
　　2.了解隋运河是世界上最古老、最长的运河，至今还在发挥重要作用，它的开凿显示了中国古代劳动人民的智慧和力量。
　　3.理 解科举制的作用，初步认识人事制度建设对国家的重要性。
　　二、学习过程
　　（一）快乐自学
　　快速阅读课文，完成下列内容
　　1.（581）年，（杨坚）废北周皇帝，建立隋朝，定都（长安）。开国帝王是（隋文）帝。（ 589）年，隋朝灭掉南方的（陈朝），南北统一，结束了长期的分裂局面。
　　2.隋朝统一后，为了加强对（南方的控制）和促进（南北交通），605年，（隋炀帝）下令开凿大运河。大运河以（洛阳）为中心，北通（涿郡），南达（余杭），全长（2000）多千米。开凿大运河的意 义或作用：大运河的开凿，对南北（经济文化的交流）和（国家统一的巩固）起了很大的作用。
　　3.隋文帝通过（分科考试）选拔人才，开科举制的先河。（隋炀帝）又创设（进士科），科举制正式形成。科举制打破了（门第）的限制，给一般的知识分子提供了（做官参政）的机会；同时，选拔官吏的权利也从（地方）集中到了（中央），为统治者（吸收、笼络人才）拓宽了道
　　路。隋朝创立 的科举制对后世影响深 远，以后各朝都相继沿用。
　　（二 ）合作探究
　　1.比较秦朝和隋朝，看看它们有哪些相似点？
　　提示：
　　（1）都结束了长期的分裂局面，完成了统一；
　　（2）都形成了影响深远的制度，如秦的郡县制、隋的科举制；
　　（3）都兴建了举世闻名的工程，如秦修长城、隋开运河；
　　（4）都因暴政导致农民起义爆发而迅速灭亡。
　　2.隋运河经过了今天的哪些省（市）？
　　提示：北京、天津、河北、河南、安徽、江苏、浙江。
　　（三）展示交流
　　（四）课堂小结
　　1.隋朝的建立与灭亡。
　　2.隋运河的流经区域和意义。
　　3.科举制的产生与意义。
　　（五）达标训练
　　1.581年，夺取北周政权， 建立隋朝的是：（B ）
　　A．王莽　　B．杨坚
　　C．李渊　　D．李世民　　 
　　2.隋朝统一的历史条件是： （B ）
　　① 广大人民渴望实现统一。
　　②社会秩序安定，南北经济文化得到交流。
　　③南 方经济发展，南北差距缩小。