约18680字。

　　高考作文的审题与立意
　　蒋王中学   奚桂云 
　　教学目标
　　教学重点：学会快速审题准备，打开思路，迅速立意
　　教学难点：审题
　　课时安排：3
　　第一课时
　　教学过程：
　　一、导入课题
　　1、说一说
　　• 《疏》的审题
　　• 万事万物应该疏密得当
　　• 疏离寄托审美追求
　　• 稀疏的亲情后是浓密的爱
　　• 梳理心结疏通成才道路
　　• 疏是一种美
　　（评析每一个审题引入）
　　2、作文过“五关”
　　• 审题
　　• 立意
　　• 选材
　　• 构思
　　• 语言
　　3、审题重要性
　　• 淡化审题但不等于不要审题
　　• 拿到题目准确审题、打开思路、迅速立意是作文成功第一步
　　二、听一听（了解高考作文类型）
　　• 高考作文类型：
　　• 新材料作文
　　• 话题作文
　　• 命题作文（包括半命题作文）
　　（1）新材料作文
　　• 主要是针对2006年高考全国卷的甲卷和乙卷的作文题目提出来的。
　　• 自1999年以来，全国卷作文题目一直都是话题作文，2006年出了材料作文。
　　• 例如：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　• 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
　　• 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
　　• 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
　　• 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
　　• 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。（06全国1卷）
　　新材料作文（也叫题意作文、命意作文、后话题作文），作文提供材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。要求“全面理解材料