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　　第一课  美好生活的向导
　　第一课时生活处处有哲学
　　【教学目标】
　　1、知识目标
　　理解：（1）哲学就在我们身边；（2）哲学的本义和任务
　　分析：联系身边的生活分析其中的哲学思想。
　　2、能力目标：通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力(2)通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力。
　　3、情感、态度、价值观目标：通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同。
　　【知识点详解】
　　一、 生活处处有哲学第一目实际上讲的是哲学的起源。
　　诱思探究一：
　　据《淮南子•人间训》记载，有人问孔子：您的弟子颜回是什么样的人物啊？孔子回答说：“仁人也，丘弗如也。”
　　问：子贡是什么样的人呢？答：“辩人也，丘弗如也。”
　　问：子路是什么样的人呢？答：“勇人也，丘弗如也。”
　　问：既然三人都比您强，他们为什么还听从您的调遣？答：“丘能仁且忍，辩且讷，勇且怯。以三子之能易丘一道，丘弗为也。”
　　●用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”，孔子这什么不愿意呢？（思考，实践）
　　●你认为孔子的“道”是怎样形成的？（哲学的智慧产生于人类的实践活动）
　　【哲理小故事：量力而行】
　　老鹰从很高的岩石上向下俯冲，用它的利爪抓在小绵羊身上，穴鸟看到了，心想自己一定比老鹰强，就模仿老鹰的动作，飞到绵羊身上，没想到脚爪却被绵羊弯曲的毛给缠绕住，拔不出来。牧羊人发现了，就跑过去把穴鸟的脚爪尖剪掉，把穴鸟带回去给孩子们玩。
　　设问：这说明了什么道理？
　　人各有所长,要了解自己的能力去发展。看到他人名利双收,便想依样画葫芦,是得不偿失的。看他人经营贸易赚钱,忘却自己在个性、专业上不适合,便思自立门户,失败往往接踵而来。这其实就包含了深刻的哲学道理——一切从实际出发。那什么是哲学，它来自何方？
　　（一）哲学就在我们身边
　　联系生活中类似的事例，谈谈生活与哲学的关系。
　　任何事物都具有两面性，要求我们一分为二地来看待。片面地看待排名问题，不利于提高自己的学习水平。全面的思维方法本身就是一种哲学智慧，看待别人、分析自己等都应该坚持一分为二的观点。这说明生活与哲学密切相关。
　　我们的学习其实也是属于生活的。远的不说，我们就以学习生活来看看，它和哲学有没有关系。
　　【探究】在我们身边还有哪些充满哲理的现象？
　　由选文理科中的哲学引入：根据自己的实际情况来选择的，这就恰恰符合哲学里的观点——“一切从实际”出发。大家往往都综合考虑了各个方面的情况的，并不是片面的、孤立地看问题，而是全面地、联系地看问题，这恰恰就是我们哲学的观点。
　　大家思考下：你幸福吗？（每个人所说的幸福不幸福都是相对而言的，这样的看法其实也体现了哲学的观点。）