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约2370字。

　　《伟大的悲剧》课堂实录
　　袁晓艳
　　师：同学们，有这样一处地方，这里有企鹅，这里有极光，这里还有一望无际的冰川，同学们说，这是哪里？对，这就是独特的南极，在向世人呈现出自己绝世无双的美丽的同时，有凛然回绝了人类无数次好奇的拜访，但人类探索的脚步不会因此而停止。今天，我们一起来学习著名的奥地利作家茨威格写的──《伟大的悲剧》。
　　板书：伟大的悲剧  茨威格
　　师：课前我们预习了课文，你觉得这节课我们应该了解什么？今天这节课的学习肯定会解决大家的问题，而且还有更多的收获，请同学们齐读导学目标：
　　1、理清故事情节，把握文章内容。
　　2、品味感人的情节和关键语句。
　　3、培养团结合作、勇于牺牲的精神。
　　师：有了目标，就有了学习的方向和动力，下面咱们检查一下预习的情况。请用一句话概括文章的主要事件？谁先来？谁再来？
　　师：文章比较长，在概括事件时，老师给同学们一把金钥匙，按照时间、地点、人物、事件、结果的叙事要素，精炼全面地概括。
　　谁再来试一下？
　　答案：1912年，斯科特等五位勇敢的人在南极的返回途中不幸遇难的事情。
　　一、解读题目，走近英雄
　　师：这五位勇士的经历总是让我们久久回味，总是在震撼我们的心灵，而我们却看着他们从我们的视线中消失，我们的心底怎能不涌起悲伤之情呢？他们的南极探险处处含着 “悲”，他们的悲剧体现在哪？（屏幕展示）
　　生：在返回途中不幸遇难，是一种悲哀（死亡之悲）；没有成为第一个到达南极点的人，失败了是一种悲哀（失败之悲）
　　师：第一个踏上南极点，是斯科特一行人的梦想，是他们历尽千辛万苦的奋斗目标，他们身上承载着祖国人民的期盼与希望，然而他失败了，此刻，他们却在世界面前为阿蒙森完成的业绩作证，他们死后，人们从他们的行囊中发现，证明挪威人第一个登上南极的资料是那样的完整，一个失败者却要为成功者作证，试想他们的心情又是怎样？（作证之悲）这种悲哀是悲中之悲。
　　师：同学们，我们从他们身上感受到的仅仅是悲哀吗？
　　生：不是
　　师：还有什么？对，那么，他们的伟大表现在哪里？请同学们用这样的句式：       ，你是伟大的，你的伟大表现在             。（同桌交流）
　　团结、集体主义、勇于牺牲、忠诚、、、、
　　二、走进文本，赞颂英雄：
　　师：我们如果想更进一步体味人物的伟大，还需要走进文字深处。下面请同学们跳读课文，
　　大屏幕出示：
　　选择令你感动震撼的细节，读一读蕴含的感情，品一品为什么能打动你？
　　给同学们三分钟的时间小组交流，请同学们看
　　合作指导：
　　1、组长主持，人人交流。
　　2、统一意见，组织完善
　　3、确定展示方法
　　展示形式推荐：
　　以声情并茂的朗读感染人
　　以精辟深刻的品析打动