小抄写员
敖江五中　钱艳君
教学目标：
1. 知识教学：了解《爱的教育》及其作者。了解通过外貌、行动描写来刻画人物的方法。掌握“赘、叭、搓、蹑、屉、偿、啜”等字。
2. 能力训练：初步学会从描写人物外貌、行动的语言来分析人物的思想情感。初步学会有目的地勾画重要词语。
3. 思想情感教育：感受课文反映的父子之间爱的力量。
重点：
熟读课文，品位语言。从描写人物外貌、行动的语言来分析人物的思想情感。
难点：
记述体贴父母，为父母分忧解愁的一样事。
教学方法：
朗读法。讨论法。
课时：
两课时。

第一课时
教学目标：
1. 学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。
2. 了解作者及《爱的教育》。
3. 初读课文，理清文章的脉络。
教学过程：
(一)导入。
期中考后，许多同学在自己的周记中提及自己的苦恼，特别是自己的父母对自己某些做法的不理解，认为父母只是关心自己的学习成绩，成绩决定他们对自己的态度。那是不是真的就是你们想的这样，你们有没有想过找自己的爸爸妈妈好好谈谈？今天我们就来走进一个意大利的家庭，看看一个12岁小男孩是如何面对自己父母对自己的误解的。
（二）简介作者及其作品。
学生交流已查阅的资料，教师补充。
亚米契斯，意大利作家。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活，带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。
《爱的教育》一书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。全书共一百篇文章，主要由三部分构成：主人公恩里科的日记；他的父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章；以及十则老师在课堂上宣读的小故事。