此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约3380字。

　　《科举制的诞生》说课稿
　　各位同学，老师，大家好，今天我讲课内容是板书《科举制的诞生》。
　　上课之前，我想问大家一个问题，你们喜欢考试吗？提到考试，我们每位同学都可谓是久经沙场的老将，我们知道考试是今天社会对人才的一种较为公平选拔方式。那我们知不知道在古代社会是如何选拔人才的呢？今天就这个问题我们来共同探讨一下。
　　首先，大家知道“中国古代说法中的人生四大喜事，具体都指什么？”吗？对，是久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜提名时。我们今天的上课内容就是跟四大喜事中的“金榜题名”密切相关的。那么，同学们知道中国古代书生又是如何金榜题名的呢？相信答案已经呼之欲出了，就是------科举制。
　　先给大家讲个故事吧，唐玄宗时期，有个状元出身的考官叫李昂，以公正刚直著称。科举考试前，他对应试者说：“文章的好坏，是可以衡量的；如托人情，一律不录取。”李昂的舅舅与应试的李权私交很深，舅舅找到李昂为李权说情，李昂大卫不满，表示要让李权当众出丑。考试结束以后，李昂讲李权文章中的不通之处，摘出来贴在墙上，让众人品评。李权不但没有考中，还丢了颜面。故事听完了，那同学们思考一下：科举制究竟是怎么一回事呢？让我们正式进入今天的学习。
　　首先，我们知道我国隋唐以前采用什么方式来选拔官吏吗，请一个同学来回答一下，（九品中正制），九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。又名九品官人法。先在各郡设置中正，稍后又在各州设置大中正。中正的职权主要是评议人物，其标准有三：家世﹑道德﹑才能。中正根据家世﹑才德的评论，对人物作出高下的品定，称为“品”。品共分为九等，即上上﹑上中﹑上下﹑中上﹑中中﹑中下﹑下上﹑下中﹑下下。但由于魏晋时充当中正者一般是二品，二品又有参预中正推举之权，而获得二品者几乎全部是门阀世族，故门阀世族就完全把持了官吏选拔之权。于是在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面。那么，它究竟存在哪些弊端呢，
　　下面同学们把书翻到15页，结合课本