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　　2012年山东临沂市初中学业水平考试语文科考试说明
　　（讨论稿）
　　Ⅰ 命题指导思想
　　一、命题依据新修订的义务教育阶段《语文课程标准》，依据《2011年临沂市初中学业水平考试语文科考试说明》。
　　二、命题按照国家对初中学生学业能力和高中对新生语文素养的要求，考查考生的语文基本知识和基本能力，并注重对考生语文应用能力和审美、探究能力的考查。
　　三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。
　　四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
　　Ⅱ 考试能力要求及内容
　　一、能力要求
　　中考语文要求考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。
　　A．识记  指识别和记忆，是语文能力最基本的能力层级。
　　B．理解  指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
　　C．分析综合  指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
　　D．鉴赏评价  指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
　　E．表达应用  指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
　　F．探究  指探讨重点、疑点和难点，有所发现和创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。
　　对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
　　二、考试内容
　　根据高中学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部《义务教育课程设置实验方案》（教基〔2001〕28号）和义务教育阶段《语文课程标准（实验）》，确定语文科考试内容。
　　（一）积累运用
　　1．识记 A
　　⑴识记现代汉语普通话的字音
　　⑵识记并正确书写现代汉字
　　⑶识记重要的作家作品
　　⑷默写常见的名句名篇　
　　2．表达应用  E
　　⑴正确使用标点符号
　　⑵正确使用词语
　　⑶辨析并修改病句
　　⑷扩展语句，压缩语段
　　⑸选用、仿用句式
　　⑹正确运用常用的修辞方法（常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。）
　　⑺语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体
　　（二）阅读理解——古代诗文阅读
　　阅读浅易的古代诗文
　　1．理解  B 
　　⑴理解常见文言实词在文中的含义 
　　⑵理解常见文言虚词在文中的意义和用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、为、焉、也、以、于、则、者、之。）
　　⑶理解并翻译文中的句子
　　2．分析综合  C 
　　⑴筛选文中的信息
　　⑵归纳内容要点，概括中心意思
　　⑶分析概括作者在文中的观点态度 
　　3．鉴赏评价  E 
　　⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 
　　⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度 
　　（三）阅读理解——论述类文本阅读
　　阅读主要包括社会科学、自然科学等议论和说明类文章。
　　1．理解 B
　　⑴理解文中重要概念的含义
　　⑵理解文中重要句子的含意
　　2．分析综合 C
　　⑴筛选并整合文中的信息
　　⑵分析文章结构，把握文章思路，归纳内容要点，概括中心意思
　　⑶分析文本的文体基本特征、主要表现手法和语言特色
　　⑷分析概括作者在文中的观点态度
　　（四）阅读理解——文学类文本阅读
　　阅读主要包括中外散文、小说、传记等记叙类文章。