约10560字。

　　《沉重的时刻》课堂实录
　　授课教师：郭初阳
　　授课时间： 2007年12月24日
　　授课班级：杭州景芳中学初三某班
　　实录整理：楼芊位  张俏玲
　　师：（课前发下讲义）大家都拿到了吗？是一首诗，一个奥地利的诗人里尔克，题目叫做《沉重的时刻》。
　　那么，我想这样，现在总共有三个话筒，我手头有一个话筒，（示意左手边）那边那位同学那儿有个话筒，（示意右手边）这里还有一个话筒。我们就这样分配了啊，就是（示意左手边）那个话筒，用作我们的那个“朗读话筒”，也就是说，这话筒在谁的手里，就由谁站起来……（左手边的学生欲将话筒从自己面前挪开，众笑）
　　师：（笑而止之）把它放回到原处，就从第一排开始。那个，因为读过一遍以后你就可以传给别的同学了。这样，这样比较好，好不好？
　　然后，（示意右手边）还有一个话筒，是我们等会儿在研讨的时候，需要发言，那么我们就传一传好了，就是谁要发言，举一下手，然后就由谁来谈，好吗？（上课铃声响）
　　师：好，我们就这样。
　　（师关好门）
　　师：好，那我们就开始，先请一位同学把这首诗歌来朗读一遍，其他同学认真听，（示意）请你朗读。
　　生：此刻有谁在世上某处哭，无缘无故地在世上哭，哭我。此刻有谁在夜里的某处笑，无缘无故地在夜里笑，笑我。此刻有谁在世上的某处走，无缘无故地在世上走，走向我。此刻有谁在世上的某处死，无缘无故地在世上死，望着我。（朗读时把“无缘无故”四字读得很快）
　　师：非常好，请坐。也许可以再舒缓一点，还有那四个字，“无缘无故”，对吧，“无缘无故”。好，来，继续，第二位同学，请你朗读。
　　生：此刻有谁在世上某处哭（边读边笑），无缘无故地在世上哭，哭我（笑）。此刻有谁在夜里的某处笑，无缘无故地在夜里笑，笑我。此刻有谁在世上的某处走，无缘无故地在世上走，走向我。此刻有谁在世上无缘无故……在世上的某处死，无缘无故地死……望着我。
　　师：请坐。这首诗，我们可以发现它非常短，总共四小节，很相似，加在一起可能总共只有九十个字，连标题只有九十五个字。所以在朗读的时候，可能你需要体会到其中的一种节奏感，我觉得第二位同学的节奏感可能还是第一位同学更好一点。也许你没有把握住它的节奏感，所以有时候你读起来可能会急促，甚至觉得，找不到一种正确的感受。
　　“此刻/有谁/在世上的/某处/哭”，对吗？这里可能要略有停顿，“无缘无故的/在世上/哭//哭我”，是吗？好，我希望我们接下来的朗读能够慢慢地找到感觉。来，第三位同学，请你朗读。