约5150字。

　　华南师范大学文学院
　　高考语文2011年总结暨2012年备考研讨会
　　2011广东高考作文分析与2012作文备考建议
　　主讲：华南师大文学院 陈妙云教授
　　2011.9  广州华泰宾馆

　　一、2011广东高考作文题分析
　　二、2011广东高考作文评分
　　三、2012广东高考作文备考建议

　　一、2011广东高考作文题分析
　　（一）试题特点
　　1.保持了题型的稳定性。（导语引标题的题型）
　　2.贴近生活。（“联系生活体验与认识”）
　　3.既开放又限制。（提供四个角度，不容易套作）
　　（二）从近三年的高考作文题看命题的主流趋势：
　　1.注重关注社会生活、关注人生发展、关注自我完善的人文性。
　　2011年《回到原点》，要求“联系生活体验与认识”。
　　2010年《与你为邻》，要求“联系自己的生活体验和感受”。
　　2009年“谈谈你生活中与‘常识’有关的经历或你对‘常识’的看法”。
　　2.加强审题的难度，实现选拨性考试的区分度。
　　2011年，标题《回到原点》，表面看这是个单一题意的标题，标题由“回到”和“原点”两个词构成一个动宾结构的标题。标题很简洁明了，解读似乎没有难度。
　　但写作有难度，想写好更有难度。造成写作有难度的原因主要有两个。其一，是“原点”虽然无所不在，但考生对“回到原点”关注较少，普遍感觉不熟悉。其二，是备考时有所准备的思想、材料、文段，不容易用在这条标题的文章里。考生要靠自己的综合素质，开展独立思考，发挥自己真实的写作水平，进行真情实感的表达与交流。
　　这道作文题，能较好地实现区分与选拨的功能，能较好地杜绝套作，较好地把写作推“回到”写作的“原点”，实现新课标所界定的写作本质。新的课程标准强调：“写作是认识世界、认识自我的过程，是运用语言文字进行表达和交流的方式，是进行创造性表述的过程。”
　　2010年，标题《与你为邻》，暗藏着两个玄机，其一是“你”，严格限制着文章交流的对象；其二是“为”，这里不能只理解为“是”，还要求必须写出“做”这更深一层的意思。加上导语关于“邻”的“有形”“无形”的解释，审题的难度合计有三。
　　2010年的作文题也明显体现出审题水平的区分度；也能较好地杜绝套作。

　　二、2011广东高考作文评分
　　（一）对导语的把握原则
　　1.导语只是对作文的提示而不是作文要求。
　　2.考生可以根据导语作文，也可以离开导语作文。
　　3.可以仅就导语其中的一点作文，也可以就导语的全部提示作文。
　　（二）对标题的把握原则
　　1.这是一条动宾结构的标题，所以“回到”和“原点”都必须出现在文章里；
　　2.只写“原点”不写“回到”，判题意残缺，内容在四等评分。
　　3.只写“回到”而不写“原点”，判偏离题意，内容在四等评分。
　　4.“回到”和“原点”允许有所侧重。
　　5.允许“暗合”写法。
　　6.允许正反方向立意。正反方向没有优劣之分，关键评立意是否符合题意，对“生活的体验与认识”是否深刻。
　　（三）鼓励探究的原则