约2020个字。

　　一、活动目标：
　　品读古诗，感悟诗情；
　　诵读文言经典，感悟人生哲理；
　　赏析美文，提高鉴赏能力；
　　增强对人类文化的热爱之情
　　二、活动重点：在诵读中悟人生哲理，增强审美能力。
　　三、开放式活动：有词朗诵、配乐美文欣赏、唱诗词。
　　四、活动准备：
　　1、学生复习背诵本册附录中的八首诗。
　　2、学生复习背诵《大学》、《弟子规》
　　3、学生学唱《水调歌头》。
　　4、各小组选择自己喜欢的诗词或美文，并精心准备，把握节奏、感情、声音大小、人员安排多种多样。
　　五、活动过程：
　　（一）、师导课：人类在历史发展的进程中，创造了经典文化。诵读经典我们会感悟更多的人生哲学，体味各家的语言特色。今天，就让我们再一次在经典诵读比赛中感受经典文化的艺术魅力。担任这次比赛的主持人是我们前两次“朗读大王对对碰”的优胜者赵传鹏，颜赵雪，让我们掌声有请
　　主持人1：大家好（合），今天有我们两人来主持这次经典诵读比赛。主持人2：担任本次比赛的评委依然是我们各小组的组长，计分员是张楠、王振。
　　主持人1：按照惯例，我们先进入第一环节，“小组擂台赛”。
　　主持人2：中国是诗的国度，诗的历史源远流长。
　　主持人1：古诗词在中华文明史上划上了一道亮丽的风景线。
　　主持人2：下面我们就进入第一篇章：“词海漫步”
　　主持人1：这是一首流传千古的旷世杰作，历来被称为宋词豪放派的代表作，是著名词人苏轼被贬黄州期间所写，词中表达的是对古代英雄的赞美，更是壮志未酬的感慨。下面请听五组同学给我们带来的词朗诵《念奴娇赤壁怀古》
　　主持人2：在800多年前，岳飞率军北上收复失地，胜利在望。然而朝廷奸臣当道，就在这时赵构一天之内连发十二道金牌，强令岳飞班师回朝。十年之功废于一旦，怒不可遏（è）中，岳飞满腔悲愤，喷薄而出，化作一曲《满江红》。不吟则已，一吟流传千古。让我们走进文字，品味这首《满江红》，品味岳飞悲壮的灵魂。下面请听二组同学为我们带来的词朗诵《满江红》