约2450字。

　　在经典中高扬生命价值观教育的旗帜
　　甘肃省酒泉市肃州中学  
　　穆德林
　　摘要：生命教育是素质教育的重要内容，语文教学渗透生命教育，是语文教学应承担的圣神职责，尤其是充分挖掘经典中的那些闪光的生命价值观，探求他们生命意义的价值，构建当今生命内涵，提升生命品质，是素质教育背景下，语文教师义不容辞历史使命。
　　关键词：  经典  生命  教育
　　语文课程标准在“针对高中语文课程的特点实施教学”中明确指出：“语文课程具有丰富的人文内涵和很强的实践性。应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验。”这对我们正确认识语文学科的性质特点、内容作用以及正确的实施教学，形成语文的课堂独有的魅力，都具有十分重要的意义。　在新课程改革中，强调人文教育已成为语文学科的重要内容。这就要求人文教育较多关注的应是人的文化世界和精神境界。在语文教学中更应注重引导学生去思考人生的目的和意义，提高文化修养和品位，树立积极的人生态度和正确的价值观，真正地懂得生命的真谛。
　　中国传统文化繁若星河，博大精深，自古以来，就有“捐躯赴国难，视死忽如归”的爱国精神，有“以爱己之心爱人，则尽仁”的仁爱之道，有“礼之用，和为贵”的宽容之心，有“积善成德，而神明自得，圣心备焉”的善心德行，有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气节操守等等，都已扎根与中华民族优秀文化的沃土之中。它不仅抚育了一代又一代炎黄子孙，成为维系中华民族最为坚实的精神纽带，更像奔腾不息的黄河，承载着深厚的中华文化的底蕴，滋养着中华民族的每一个优秀儿女。高中语文课程标准把语文课程性质界定为：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。” 作为一名语文教师应勇敢地承担起这一神圣职责，在语文教学中传承并弘扬中华优秀文化。毋庸置疑，精选在中学课本中的课文、尤其是古诗文，都以其深刻的思想和精湛的艺术而形成的恒久的魅力熏陶、教育着每一个炎黄子孙。在中华民族日益振兴今天，使古人伟大的生命价值观发扬光大，我们要责无旁贷，让古人高尚的生命价值观走进今天的语文课堂，亲近学生心灵，让充满诗意的“生命价值观”的旗帜在我们今天的语文课堂教学中高高飘扬，展现语文人文性教育的本质和生命。
　　一、让“经典中的生命价值观”点燃学生求知的欲望
　　用古人的超群的智慧、绝妙的言论、精深的思想、博大的胸襟、不凡的经历、卓越的成就、真实的瞬间、精彩的细节等等闪光的东西，激发学生学习的