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　　我们的节日—中秋节主题活动（一）
　　教学目标：
　　1. 知道并能用自己的话介绍中秋节的来历与习俗；
　　2. 通过搜集中秋节相关资料，养成主动收集学习材料的能力；
　　3. 加深学生对中秋节文化的了解；
　　4. 加深学生对中国传统节日的兴趣和热爱。
　　专题问题：
　　1. 中秋的来历是什么? 2.你知道哪些中秋节的传说故事？3.中秋节有哪些习俗？4. 我们如何庆祝中秋节？5.现代的中秋节习俗与古代有什么不同之处？
　　课时一：中秋节的来历与传说
　　一、 听写：第三课《古诗两首》默写（10’）
　　二、 导入：（8’）
　　1. 大家知道本周星期四为什么要放假吗？（学生回答，板书：中秋节）
　　那大家了解中秋节吗？
　　2. 小组讨论2分钟：说说你了解的中秋节
　　3. 学生交流：我了解的中秋节
　　三、 老师介绍中秋节（25’）
　　每一个古老的节日都会有一段传奇的佳话；每一个流传在民间的习俗都有一段古老的渊源。流传至今的古老文化节是一个民族的根，也是一个世界性的文化遗产。中秋节已经像一棵永不衰老的长生树扎根在中华儿女的心间，因为“团圆”自古至今是我们始终不变的信念！
　　1. （ppt）农历八月十五日，是传统的中秋佳节。那么农历八月十五为什么叫“中秋节”？
　　这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。
　　2. 好谁知道中秋节有哪些别称呢？
　　“中秋”，“八月节”、“八月半”，“月节”“月夕”，“团圆节”
　　这些别称是怎么来的呢？我们一起来了解一下。
　　3. （ppt）介绍中秋节的由来：
　　（1） 中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在周代（公元前1100年-公元前250年）《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。