约19080个字。

　　2014年中考语文专题复习13：课内文言文阅读
　　专题13 课内文言文阅读
　　中考命题规律
　　1.考点扫描
　　考点名称     考点热度
　　(1)理解常见文言实词在文中的意义和常见文言虚词在文中的用法 ☆☆☆☆☆
　　(2)理解并翻译文中的句子 ☆☆☆☆☆
　　(3)归纳内容要点，概括文章中心 ☆☆☆☆
　　(4)对文章的思想内容和作者的观点态度进行评价，对阅读材料的内容、
　　语言和表达技巧进行赏析 ☆☆☆☆☆

　　(5)正确划分朗读节奏并断句 ☆☆☆
　　(6)拓展迁移 ☆☆☆
　　2．命题趋势分析
　　(1)本专题以选择题、填空题、翻译题、问答题为主，分值在8～15分之间。
　　(2)预计2013年考查的内容是：①能正确划分朗读节奏并断句。②理解常见实词在文中的意义。文言实词的考查，最常见的命题形式是；指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。③理解常见虚词在文中的用法。初中阶段应掌握的常用文言虚词有“之“于…‘而“以”“其“为“乃…‘焉”等，我们要根据这些文言虚词的不同用法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成虚词题。④理解并翻译文中句子。⑤归纳内容要点，概括文章中心。属于文意把握题，考查是否从整体上读懂了文章。⑥对文章的思想观点或写作手法作出自己的评判。⑦拓展迁移。就是从阅读材料出发，联想、延伸到与之相关的话题、观点、材料等，提出解决问题的办法。其考查的着重点是知识积累及运用所学知识解决问题的能力。
　　I知识梳理与归纳
　　【基础知识梳理】
　　一、文言字词句知识归纳
　　（一）文言文朗读中的停顿规律读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。停顿有两种：一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬；一是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。正确地进行句中停顿，是以把握句子里的词义和语法结构为前提的，因此解答这类题时可以先将句子翻译成现代汉语，根据现代汉语的句中停顿来找到文言文句子中的相应停顿。在分析语法结构时可先抓动词，把跟动词有关的前后各词联系起来，观察句子的整体，往前找主语，往后找宾语，然后找其他成分，这样就可以确定句子的语法结构，依此确定句中停顿。
　　确定句中停顿有以下几种方法：
　　1．句首语助词、关联词后面应有停顿。文言文中有一些虚词放在句子的开头，强调句子的语气或领起全句乃至全段，如“至…‘夫…‘若夫“盖“故”