约2891字。

渗透课改理念　面向全体学生
——2005年盐城市中考语文试题点评
江苏　周俊根

近几年来，盐城市中考毕业与升学考试是合二为一的，中考命题既要考虑对学生学业水平的检测，又要考虑到高一级学校对生源的选择。基于一点，命题一般采用“低头翘尾”的方式，即降低基础性试题的难度，但同时设计一定比例的有难度有深度的试题。2005年盐城市中考语文试题，总体难易度适中，面向全体学生，符合新课程理念，符合初中毕业生学业水平考核的要求。
一． 试卷基本情况。
试卷总分150分，试题总分145分，卷面分5分。考试形式为闭卷。全卷分两大部分，四大项，计27题。第一部分为选择题，计5题，10分，答案需涂写在答题卡上。第二部分试题答案用钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。这一部分主要内容为：填空简答4题，20分；综合阅读17题，55分；作文1题60分。
从分值分布看，书写占3.3%，语言积累与运用（一、二大题）占20%，综合阅读占36.7%。作文占40%。
从试卷构成来看，积累运用部分中“积累”分别涉及了汉字的认读与书写、词语运用、语句排序、病句修改、古诗文积累、名著阅读、名诗赏读，总体难度不高，学生只要能在平时学习中注重“过程”，认真积累，仔细答题，一般不太容易失分。“运用”有为新闻拟标题和综合性学习两题，出题方向贴近生活，考察学生实际运用能力，引导学生关注盐城文化，富有人文气息，充分体现了新课程理念中对学生情感态度价值观的重视。
盐城市的中考题中的文言文以往命题文本均出自课内，今年首次涉足课外文言文，为课内文言文《送东阳马生序》片断与有关“任末求学”的文言短文的比较阅读。其实这也是中考文言文的命题发展趋势。文言文阅读相对现代文阅读来说，难度要低一些，语段短小，文字浅显，比较容易读懂，似乎更注重平时的文言积累。两段文言文均提供了比较多的注释，为学生的阅读理解减低了难度，考查的内容形式与传统的命题没有什么区别。考查内容为朗读停顿、加点的词语解释、翻译句子、比较两文内容上的共同点等。
盐城市的中考语文现代文阅读部分，以往在文本的选择上，一篇出自课内，二篇出自课外，今年现代文阅读三篇文章均来自课外。一篇说明文、一篇议论文、一篇散文，试题设计相对比较灵活，对学生的阅读能力有一定的要求。试题回避了机械的知识点的考查，取而代之的是对学生阅读理解能力的考查，如散文主要考查理解、赏析、感受、体验等能力，说明文主要考查理解、信息筛选、概括等能力。
今年的作文题采用命题作文的形式，题目为“语文从我身边轻轻走过”，但命题形式又不同于传统的命题作文。一是文题为诗一般的语句；二是文题前有一段散文化的材料，有助于学生解读文题；三是“嫁接”了话题作文“不限文体”的要求。作文有许多可以写的东西，写作角度及选材范围比较广，也贴近学生的生活，符合新课程提出的写作要求。
二．试卷的亮点。
1、多题任选形式，扩大了考生的选择空间，照顾了考生的个性特点。
设置多个试题，让考生从中选择作答。这种出题方式不仅降低了考试的偶然性，更重要的是注重了学生的兴趣爱好，更利于学生发挥水平。这份试题中这样的试题主要有两处，计6分，占试题总分的4%。如：“赏读名诗”的第①题，“诗人是通过哪一句诗将室内外景