共2课时，约5100字。
高一语文集体备课教案之

我与地坛

主备人：李曼曼
参备人：丁绍来、王修胜
时间：04年09月15日。地点：Z113办公室

教学目标
知识目标
1、掌握“坍圮”等一些字词
2、把握文章的脉络线索。
3、品味作者平缓、沉毅中透出睿智、机敏的语言。
能力目标
1、理解作者对生命、生活的感悟历程。
2、学习、借鉴本文借景抒情、情景交融、充满哲理的写作方法。
3、领会散文“形散神聚”的创作方法。
德育目标 
1、体悟珍爱生命、珍爱健康、感悟亲情、顽强求索的精神内涵。
2、培养关爱残疾人的人道主义精神。
教学重难点
    寻找线索，把握文意，感悟由“死”到“生”的复杂情感，解开“我”、地坛、母亲三者之间的关系。
教学方法
通过诵读、分析、讨论，鼓励学生获得感悟。
教具准备
多媒体
教学时数  
两课时
教学过程 
第一课时
教学目标
一、理解作者对生命的感悟历程。
二、情景交融，融情于景的写法。
教学重难点
理解地坛给作者带来的关于生命的启示
一：导入课题
人的一生就如这洪水奔流，不遇着暗礁难以激起美丽的浪花。
（我要扼住命运的咽喉，他休想使我屈服！-------贝多芬）
二：展示目标
三：了解作者，看看地坛
史铁生(1951)，北京市人，18岁时响应号召到延安插队务农，21岁因积劳成疾双腿瘫痪。
1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。并有英法日文译本在国外出版。
四：检查预习
1、宿命（  ）：唯心主义认为事物的发展、人的生死和贫富等由命运或天命决定，人是无能为力的。
2、坍圮(  )倒塌，坍塌。
3、玉砌雕栏(   )用玉雕刻的台阶、栏杆。砌：台阶。
4、亘古不变(   ) 整个古代没有