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　　上冈实中2016年中考语文复习计划及策略
　　建湖县上冈实验初级中学王勇
　　一、指导思想
　　以《语文新课程标准》中规定的目标，以及《语文中考说明》的要求，立足教材，面向全体学生，结合学生实际，研究复习方法，制定本计划。
　　二、复习目标
　　通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识，实现知识到能力的迁移。全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取在今年的中考中取得佳绩。
　　三、复习重点
　　1、古诗文的识记、理解和阅读。
　　2、综合性学习、口语交际和语言实际运用。
　　3、重点词语的识记和理解。
　　4、现代文的阅读和理解。
　　5、名著的复习和讲解。
　　6、写作训练。
　　四、复习宗旨：夯实基础提升能力整体推进力求突破
　　五、具体措施
　　第一阶段：紧扣课本，夯实基础。（3月上旬——5月上旬）
　　第二阶段：板块复习，强化训练，提升能力（5月中旬——6月上旬）
　　第三阶段：综合训练、补缺查漏、巩固提高。（中考前夕）
　　1.紧扣课本，夯实基础。
　　教材是积累知识、训练能力的根基和依据。用课内学过的知识和能力与中考试题相对照，就会发现中考试题取材课外，题在课外，但答案在课内。因此要注意梳理课文，整合知识，适当拓展。在第一轮复习中，一定要立足课本，重视课本基础知识的积累。
　　课内现代文部分，经过研讨，结合近几年中考涉及到的现代文及文体，我们对课内现代文篇目进行大胆取舍，选取名家名篇和典范精美的现代文作为课内现代文第一轮复习的内容。按文体复习，使学生掌握不同文体的阅读方法，总结分析文章的规律性方法及考点，辅以课外同类文章的解读，学以致用；借鉴写作技巧，并且结合写作进行仿写训练。
　　课内古文部分，按照新课标规定篇目分册逐课复习。课堂讲解与精选练习训练相结合，课内外督促与检查验收不间断。向学生明确复习内容，复习方法。对于背诵默写的篇目，采用表格登记的形式，每一个人的过关情况都留有记录，做到逐篇逐人落实。
　　古诗复习引导学生从三个方面进行：一是分析古诗中写景的内容、特点、手法及作用；二是找出抒情的句子，分析其抒发的感情；三是从内容、手法、修辞、炼字等方面教给学生赏析名句的方法，强调无论从哪个方面赏析，最后要写出诗句所表达的情感。