约4830字。

　　记叙文| 作文不是写得越长越好→给你一双巧手裁得锦绣美文
　　2016-05-23 七彩虹文化传媒
　　巧手裁得锦缎来——记叙文写作之合理剪裁【冲刺宝典】写记叙文，必须讲究剪裁。什么是剪裁？文学大师茅盾对此作过精辟的解释：“处理人物、情节、环境描写等等的时候，应当精心计划，该有的就必须有，该去的就必须去，该长的就必须长，该短的就必须短。这样的工作，叫做‘剪裁’。”换言之，剪裁就是对素材的加工，包括决定取舍、安排详略，也包括适度“虚构”，目的在于集中笔力，突出重点，增加文章的生动性和感染力。
　　请看下面这篇题为“自尊无价”的域外短文：
　　有一日，我走在大街上，看到一个衣衫褴褛的人，边求施舍，边推销铅笔。为表示怜悯，我把一元钱丢进他的怀中，就走开了。但我忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从他那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说：“我忘记取笔了。你跟我都是商人，希望不要介意。”九个月过后，在一个社交场合，一位穿着整齐的推销商迎上来，自我介绍：“你可能已忘记了我，但我永远忘不了你。你就是那个重新给了我自尊的人。我过去一直觉得自己是个附带推销铅笔的乞丐，直到你跑来并告诉我，我才知道自己是一个商人。我开始全力以赴推销，不仅推销铅笔……”没想到我简简单单的一句话，竟使得一个处境窘迫的人重新树立了自信心，并且通过自己的努力终于取得了可喜的变化。同情一个陷入困境的人，伸出热情之手，给予他无私的帮助固然重要，但是，让他意识到自己的自尊和价值，也许更为重要。
　　本文突出的优点是工于剪裁：第一段写自己如何助人，叙述简明扼要，没有什么多余的笔墨。第二段写助人产生的效果，那个接受“我”一元钱的人成了穿着整齐的推销商，向“我”表示感谢；至于九个月中此人是如何奋斗的，文中未作任何介绍，对两人见面的社交场合，也未作任何描写。从内容上看，文章不写这些，同样可以表现主题，写了反而显得拖沓。这两段全是记叙，只保留最主要的东西。我们读第一段，未见接受施舍者有何反映，而读了第二段就不难想见他当时的内心活动。这样剪裁十分巧妙——如果在第一段中就描写此人的感激之情，那就会与第二段重复，且会使文章变得平淡乏味。第三段是一句心理描写和一句议论，要言不烦，点透主旨。联系这两句话再回头看一、二段，可知作者完全是根据主题的需要进行剪裁的。
　　要善于剪裁，就得掌握一些方法。这里介绍记叙文素材常用的几种剪裁技法：
　　一、 强干弱枝法在剪裁时，对于最能表达中心的素材，要尽量多留，写的时候要详写；对于与中心关系不甚密切的素材，剪裁时要少留，写的时候要略写；对于与中心无关的素材，全部删去，一笔也不写。这就是“强干弱枝”法。例如归有光的《寒花葬志》，是为亡妻陪嫁丫环所作的墓志，意在表达对人物悲惨命运的同情，抒发怀昔伤今之情。文章写寒花只用了三件小事：初来时垂鬟、着绿布裳，不让归有光吃她削的荸荠，吃饭的时候目眶冉冉动。由此活现出一个稚气未脱的小姑娘形象。然而这么一个可爱的小姑娘却早早地死了，而且“奄忽便已十年”，让人不禁轻叹：岂不悲哉，生命如此脆弱，时光如此快迅，人生际遇如此不可捉摸！至于寒花多年“事我”的其他生活场景，作者一概略去；对爱妻病故、娇仆早夭后产生的难以排解的空虚感、难以申说的沉痛感，也只喷发为一句“吁，可悲也已”，这就充分体现了“强干弱枝”。
　　范文
　　琴
　　2014年江苏一考生
　　琴断了！爷爷有把三弦琴，漆身，蟒腹。弹了几十年的琴，在爷爷厚实的指甲板下断了。
　　为此，爷爷闷闷不乐了许久。听奶奶说，爷爷去县里的音乐厅、琴行跑了个遍，硬是没有找到个会修三弦琴的师傅。
　　我看了眼手里夹着烟的爷爷，他似乎又苍老了许多。父亲听说琴断了后，跑遍邻近各县，终于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的师傅。爷爷得信，立马带着我奔了过去。老师傅姓白，白鬓、长须，似乎比爷爷还要年长几岁。爷爷一见