约1820个字。


毛泽东的少年时代
埃德加.斯诺 

课型：新授 
教学目的与要求： 
1、了解毛泽东少年时代成长德经历； 
2、引导学生剖析文章，把握文中细节，体会语言特色，深入思考问题； 
3、学习少年毛泽东志向远大、刻苦修身、勤奋读书、独立思考的优秀品质。 
教学重点： 
1、了解毛泽东少年时代成长德经历； 
2、学习少年毛泽东志向远大、刻苦修身、勤奋读书、独立思考的优秀品质； 
教学难点：引导学生剖析文章，把握文中细节，体会语言特色，深入思考问题。 
教学方法： 
学法： 
教具： 
课时安排：2课时 
第一课时

编写日期： 
执教日期： 
总序第 课时 
教学目标： 
1、了解文章，理清层次，抓住要点； 
2、结合时代背景，讲解有关内容，以便学生更好地理解课文内容。 
教学过程： 
一、导入新课。 
请学生介绍埃德加.斯诺的《西行漫记》使怎样一本书；然后分组交流，话题是“少年毛泽东的故事”，每人至少在小组中讲一个小故事。交流结束后引入本课《毛泽东的少年时代》。要求通过阅读，了解斯诺笔下少年毛泽东的成长经历，注意剖析文章，把握文中细节，深入思考问题，并学习少年毛泽东的优秀品质。 
二、整体阅读，感知课文内容。 
1、请几位学生分块试读课文，注意及时指导正音。 
2、学生自由朗读课文1――3段，注意语调的控制。 
明确：应采用一种娓娓道来的舒缓语调，可想像毛泽东在向斯诺自述生平的安详神情。 
3、默读课文4――21段，了解课文写了少年毛泽东的哪些主要经历，同桌间可相互交流，注意文中交代年龄的词。 
三、把握全文结构，理解主要内容。 
1、全班讨论、交流： 
①提炼概括全文结构。