高中语文名师解读高考真题系列
　　名师解读高考真题系列－高中语文：专题01+论述类阅读题+Word版含解析.doc
　　名师解读高考真题系列－高中语文：专题02+文学类阅读题+Word版含解析.doc
　　名师解读高考真题系列－高中语文：专题03+实用类阅读题+Word版含解析.doc
　　名师解读高考真题系列－高中语文：专题04+文言文阅读题+Word版含解析.doc
　　名师解读高考真题系列－高中语文：专题05+古典诗歌鉴赏+Word版含解析.doc

　　一、备战2018高考论述类命题预测
　　（1）文本观点鲜明：①题目就是中心论点的简单概括（或论题）②开头第一段可能就提出中心论点③结尾回扣中心论点
　　（2）文本结构清晰：①分论点置于段首或独立成段②分论点之间要注意过渡衔接
　　（3）文本的选择：题材侧重社会科学，个别地市考查自然科学。
　　（4）阅读文本的篇幅：都是不超过1000字的文本。
　　（5）选择题的设置：部分设题是原文的相关内容的直接转换。部分选择题需要适度的迁移。
　　（6）部分省市客观题和主观题同时考查，如北京、上海、广东，内容包括信息的筛选归纳、联系社会现实个性解读，后者较难。
　　二、论述类选择题答题技巧-圈出重点
　　1．有助于理解文章内容、提示信息的词语
　　（1）年代时间（多次出现时间）、数据（多个数据）及其概语（如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、等表范围的词语）
　　（2）重要的修饰限制词语（基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表程度的词语）
　　（3）已然未然（迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语）或然必然（如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语）
　　2．有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语：
　　（1）因果（因为、因此、……的原因是、因而、由于、从而）
　　（2）转折（但、但是、反而、其实、实际上）
　　（3）并列或递进（也、又、不再是……而是、不仅……还）
　　（4）分类分层（首先、其次……“；”等等）
　　（5） 举例子（例如、如、人名）
　　三、论述类简答题答题技巧
　　1．把握文章基本思路，切分语段层次；准确把握、分析概括文章的观点；快速搜寻答题区间；组织表达语言，做到规范作答。
　　同一关系取其一；
　　相属关系取其“属”，
　　相并关系取其“和”，
　　主次关系（偏正关系）取其“主”。
　　2．把握观点类题目解答方法
　　议论文的观点表述一般来说有以下几种方法：
　　（1）文题即观点。一般议论文的文题只是个“话题”，它的观点围绕着这一话题来展开，但有的话题往往就是作者的观点。
　　（2）开门见山提出观点。因为议论文必须要达到“观点明确”这一最起码要求，所以有很大一部分的议论文都是开门见山提出观点，这就给我们一个提示：阅读这种文章时我们一定要注意文章开头一内容。
　　（3）有的议论文观点的提出必须要通过几个分论点来表述，所以观点往往会在文章的最后提出，带有一定的总结性和归纳性。
　　（4）有的议论文因为话题范围较大，内容多，形式散，它的观点提出分散在文章的几个部位，而非集中在某一处。这种的观点概括就有一定的难度，需要有较强的综合分析与概括能力。
　　2015年高考真题
　　一、（2015年高考安徽卷）阅读下面的文字，完成1-3题。
　　有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经典”。这种观念有些偏狭。中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是“复数的”传统一样。
　　首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世
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　　2015年高考真题
　　一、（2015年高考湖南卷）阅读下面的文字，完成12-14题
　　生物电池可以利用蜗牛体内葡萄糖发电。我们在蜗牛壳上钻孔，把覆盖着酶的电极植入聚集在蜗牛身体和壳之间的血淋巴，也就是蜗牛的血液中。与其他类型的电池类似，我们的电池也是基于化学反应来让电子流动的；一个电极捕获血淋巴中葡萄糖的电子，之后这些电子会通过外部回路——包括我们想要供电的任何设备——抵达相对的电极。在那里，电子与血淋巴中的氧反应形成水，输出的电力很微弱，在微瓦的量级上，而且在数分钟后会因葡萄糖耗尽而断电。收获能量之后，蜗牛通过吃喝会恢复体内的葡萄糖水平，就可以再次发电了。而蜗牛看来并没有受到生物电池的伤害。
　　电池的输出功率受两个因素的限制：蜗牛微小身体内的葡萄糖含量，以及葡萄糖向电极扩散所用的时间。如果医生把类似的某种装置植入人体而不是蜗牛体内，我们就能获得更强更持久的电流，因为人类血液中的葡萄糖含量要比蜗牛的高，而且人类的循环系统会持续把新的葡萄糖补充给电极（蜗牛没有闭合的循环系统）。一个想法是用我们的生物电池基于人体内烦人的修改版来为植入医疗设备供电，例如起搏器，蜗牛不能为手机充电，但它能为微型传感器供电，这促成另一个想法——让蜗牛、蠕虫和昆虫为环境鉴别和国土安全服务。
　　12．第一段主要介绍生物电池的     ：第二段主要介绍生物电话的       （4分）
　　13．下列对“生物电池”的阐述，不符合原文的意思的一项是
　　A．生物电池可以利用蜗牛血液中的葡萄糖来发电，这种电池与其他类型电池类似，也是基于化学反应让电子流动的。
　　B．生物电池通过植入生物血液中覆盖着酶的电极来捕获葡萄糖中的电子，这些电子可以通过外部设备到达相对电极。
　　C．生物电池输出的电力十分微弱，只能用微瓦来计算，短短几分钟后悔因血淋巴耗尽而引起断电现象。
　　D．生物电池在利用蜗牛发电时——电子与血液中的氧气发生化学反应形成水——应该没有对蜗牛造成伤害。
　　14．根据原文信息，下列推断正确的一项是（  ）
　　A．蜗牛没有循环系统，而人类的循环系统会持续把新的电能补给给电极，可利用人体制造大功率的电池。
　　B．可以为小型传感器供电的生物电池将肩负起为环境鉴别和国土安全任务，用在家用电器上也为期不远了。
　　C．随着生物电池的不断更新，植入人体内的心脏起搏器和其他各种医疗设备所输出的电力将更强更持久。
　　D．人类身体较蜗牛有一定的优势，生物电池若能用于植入人体的医疗设备，将可以造福于人类健康。
　　【答案】
　　12．原理，前景
　　13．C
　　14．D
　　二、（2015年高考上海卷）阅读下文，完成第1——6题。（17分）
　　地图与理论模型
　　①工程师在设计汽车时会按比例制作汽车模型，这种实物模型可以直观地呈现出汽车的构造，而且可以让一些实验更加便捷。举办一场宴会前，我们会思考应该邀请谁参加、需要准备哪些食物等，这是我们其实也构建了一个模型。这种模型与汽车模型不同，它不是一种实物，而是一种“理论”。科学家的工作与此相似，也是构建某种理论模型，只是这类模型
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　　一、备战2018高考论述类命题预测
　　预测2018年的命题形式主要有三种：
　　1、单项提问，即仅就一个方面提出问题并要求简要分析；
　　2、文学鉴赏与评价思想内容结合起来进行考查，即侧重考查考生对形势和内容关系的把握；
　　3、综合设置，即将形象、语言、表达技巧和作品的思想内容、作者的观点态度等因素综合在一起设置多选题，综合考查鉴赏能力。
　　二、古典诗歌答题技巧及满分套路
　　1、做题步骤： 
　　看：看标题、看作者、看注释、看诗歌 （名词、动词、修饰语、特殊词）、看题干；
　　辨：题目类型；
　　析：做题前对诗歌有个总体分析；
　　答：理清思路、规范答题。
　　2、了解主要情感和内容分类. 
　　爱国类  (略) 
　　送别类（或黯然神伤或旷达热情）
　　怀古类（或借古讽今或表达追慕先贤之意） 
　　边塞类（或揭露战争罪恶；或表现对国家关怀、奋勇杀敌的精神；或厌倦战争、思念家乡） 
　　思乡类（或边塞思乡，或羁旅故园之思） 
　　闺怨类（或抒思亲之情，或叹迟暮之感，或写向往之情）
　　隐逸类（或言高洁隐逸之趣，或表厌世虚无批评时政之情）
　　山水田园类（或抒热爱自然之情，或现回归田园之乐）
　　忧民伤时类（多关怀民生疾苦、心忧天下）
　　借景抒情类、咏物言志类，等等
　　3、了解常见文学性鉴赏术语 
　　形象：包括自然景象、物象、人物形象，特别要注意分析意象，了解形象的特点、内涵，包含的感情、社会意义，品味意象营造的意境；  
　　语言风格：含蓄蕴藉、简洁明快、沉郁顿挫、飘逸雄奇、清新明丽（生动）、平淡质朴、绚丽奇幻、辛辣犀利、通俗、简约、精练、典雅、凝练等；
　　结构技巧——线索、顺序、过渡、照应等；
　　表达方式——叙述、描写、抒情、议论、说明； 
　　表现手法——渲染、抑扬、点面、虚实相生、动静的结合，借古讽今、反衬（以动写静、以乐景写哀、以哀景写乐）或烘托、托物言志、借景抒情、情景交融、象征、烘托等，尤其是直接抒情、间接抒情（借景抒情、融情于景、缘情写景、托物言志、怀古伤今、借古讽今）等具体抒情方式
　　2015年高考真题
　　1．（2015年高考安徽卷）阅读下面这首诗，完成后面题目。
　　月圆（1）
　　【唐】杜甫
　　孤月当楼满，寒江动夜扉。
　　委波金不定，照席绮逾依。（2）
　　未缺（3）空山静，高悬列宿（4）稀。
　　故园松桂发，万里共清辉。
　　【注】（1）这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作（2）这里指光彩更加柔美。（3）未缺：指月圆。（4）列宿：众星。
　　（1）这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。
　　答：                                                                 
　　（2）本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进