约3310字。
何以解忧？唯有杜康
——走进酒文化（诗歌擂台赛）
深圳南山外国语学校 左卫群 
活动目的
1、培养学生的审美意识，了解诗人的情感及有关酒的丰富的人文内涵；
2、通过积累感悟和运用，使学生充分感受古诗的意蕴美，并培养学生搜集归纳资料的能力；
3、 培养学生的记忆、理解、表达等能力，培养竞争意识和合作探究精神。
活动准备
1、布置学生背诵查找与“酒”有关的诗句，并归纳诗人往往借酒抒发了怎样的情感。
2、将学生分成六个小组，一学生作主持人，老师负责评定并为优胜组颁奖。
3、多媒体课件（内有各种竞答题目）。
活动过程
（一）激情导入：
老师知道，同学们的记忆库中已储存了许多古诗，今天，就让我们打开记忆之门，来一场别开生面的古诗擂台赛。“酒逢知己千杯少”，今天我们也借“酒”来穿越时空，会一会古代的文人墨客，让我们走近他们的内心世界，了解博大精深的酒文化。首先请参赛的六个代表队队长自报队名。
（报名、助威……）
（二）宣布规则：
本次擂台赛的规则：各代表队的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立金奖、银奖及鼓励奖。
（三）竞赛过程
1、联一联“酒”的诗句（据出句联对句）
⑴何以解忧？唯有杜康。（《短歌行》）
⑵中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（《白雪歌送武判官归京》）
⑶清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（《清明》）
⑷沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑸莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（《过山西村》）
⑹酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。（《浣溪沙》）
⑺茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?（《清平乐•村居》）
⑻渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。（《送元二使安西》）
⑼金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（《行路难》）

2、填一填“酒”的情怀（用诗词原句填空）
⑴五柳先生“性嗜酒”，亲旧“置酒而招之”，流露出“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留”的率真放达；