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现代教育技术在语文新课程中的运用
应城市城南初中  吴高珍
现代教育技术的发展给我们的语文教学带来了一股活力，我们很多教师利用现代化教育技术上了许多精彩的课，我们先来看一个课例。
师：同学们，课前我们听了英雄赞歌，知道了为什么赞旗美如画，那是英雄的鲜血染红了它，这节课就让我们一道来领略英雄豪迈的情怀，
（播放战争的场景，带领同学们走进战争年代）
师：战争造就英雄，陈毅就是其中杰出的代表之一，（课件上出示十大元帅的照片，老师点击陈毅时则出现陈毅的大图，）郭沫若曾经这样评价陈毅：一柱天南百战身，将军本色是诗人，请看元帅光辉的历程，（课件出示陈毅的生平），陈毅元帅的一生充满了传奇的色彩，尤其在南方三元游击战争中，更是经受了生与死的考验，（课件上展示战争场景，并配解说：1934年10月，红军主力出发长征，陈毅同志因身负重伤，留在江西担任军事指挥。1936年10月，陈毅同志在梅岭地区检查工作，因叛徒出卖，陈毅同志在大瘐岭遇难，被围困二十余日，陈毅同志带着伤痛埋伏在陡坡上丛莽间一块一尺宽五尺长的地方，当时处境十分险恶，面对死神的威胁，陈毅同志写下了气壮山河的梅岭三章（梅岭三章四个字用的是特写））。
课件上出现诗句，教师顺势朗诵：断头今日意如何，创业艰难百战多，此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。南国风烟正十年，此头须向国门悬，后死诸君多努力，飞来捷报当纸钱。投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。
我看了这个节选之后，感受特别深，《梅岭三章》这篇课文应该是非常经典的课文，我自己读初中的时候就学过，自己也曾教过，看了她的这个片段，我觉得在新课程课改的气息之中，我们觉得多媒体的运用的确在激发学生的思维的空间，强化教学的效果方面起到了很大的作用。学生对这种多媒体课非常感兴趣，记得自己在上安塞腰鼓之前，我放了一段人们在黄土高原上面尽情舞蹈的画面，学生看了之后觉得非常投入，下了课之后