教学设计和教学镜头，江苏省高中语文优质课竞赛二等奖《林黛玉进贾府》

林黛玉进贾府
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　　Ⅰ.学习目标：
　　（1） 知识目标：鉴赏分析林黛玉和贾宝玉的形象。
　　（2） 能力目标：掌握察其色、听其言、观其行、审其思等鉴赏人
　　物的方法。
　　（3） 情感目标：从美学的角度体会宝黛之间纯洁的爱情。
　　Ⅱ.教学重点和难点：
　　（1） 教学重点：分析林黛玉和贾宝玉的性格特点。
　　（2） 教学难点：掌握鉴赏宝黛初会时人物描写的方法。
　　Ⅲ.教学方法：讲授法、引导法、讨论法
　　Ⅳ.课时安排：1课时
　　Ⅴ.教学过程：
　　一.导入
　　播放音频 《红楼梦》 电视剧主题曲 《枉凝眉》，创设情境，导入新课。这首词，揭示了宝、黛的爱情理想虽则美好，但最终仍是如“水中月”、“镜中花”一样不能成为现实。那么宝黛二人初次见面的时候，他们又有什么样的心理感应呢，今天我们一起来学习 《林黛玉进贾府》，走进贾府，走进黛玉和宝玉，来见证“木石前盟”的缘起。
　　二.温故
　　请同学们回顾一下：
　　1.林黛玉进贾府，分别到了哪些地方？
　　2.林黛玉进贾府，到各处分别见到了哪些人？
　　明确：林黛玉进贾府，途经宁国府，进入荣国府，到荣国府正房上房拜见贾母 （在贾母处见到了大舅母邢夫人，二舅母王夫人，先珠大哥的媳妇珠大嫂子李纨，三春 （迎春、探春、惜春），琏嫂子王熙凤），到大舅父贾赦家 （未见到贾赦），到荣国府荣禧堂二舅父贾政家
　　（未见到贾政），再到贾母处用晚饭 （见到贾宝玉），最后晚上在贾母处的碧纱橱里歇息。
　　三.序幕
　　在林黛玉见到的这些人中间，我们最期待她见到的人是谁？ （贾宝玉）
　　那么今天，我们就走进林黛玉和贾宝玉的世界。林黛玉从此见到了她的前世“神瑛侍者”，贾宝玉也从此见到了他的前世“绛珠仙子”，从此揭开了二人爱情故事的序幕。
　　一惊一笑，与众各别
　　有人说，爱情是水过无痕，南柯一梦，却又教人生死相许，就像是宝黛相恋。说起宝黛相恋，蒋勋老师说的蛮有意思的：他们就住在大观园里面，走两步就能在一起，可是他们老是觉得那两步就是分离，这种分离永远是一种忧伤。这也许就是一种情缘，一种难以说清道明的情愫。今天我们就要一起走进红楼梦，去跟随林黛玉一起走进贾府，去看看宝玉，去回到那份爱情开始的地方。
　　宝黛相遇，从夙缘到现实，从哪里找到他们相逢的电光火石的刹那？一组词蹦出了我的脑海：惊   笑。      黛玉———惊     宝玉———笑
　　为什么他们是这样的反应呢？如果把这两个句子主语互换一下，会是怎样的效果？带着这样的疑问，我开始了和孩子们的对话。
　　宝玉一见便大吃一惊，心下想到：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般”。
　　黛玉看罢，因笑道：“这个哥哥我曾见过的。”
　　当投影打出这两句话的时候，课堂里面早已笑声一片。有同学按捺不住：宝玉直爽，断然不会这么小心翼翼的；黛玉“步步留心，时时在意”小心谨慎，也绝不会这么放肆啊。说完，微笑的附和早已联结一片。
　　有同学继续补充：黛玉初进这生活奢华、等级森严的贾府，自是步步留心、时时在意。她来这儿，是投奔外祖母，是寄人篱下；而宝玉，则是贾母心中的心肝宝贝，在贾