共33张。公开课教案（对《项链》结尾的分析、鉴赏、评价、拓展——独特典型的小小说结尾艺术案例）
公开课通过对《项链》结尾的分析、鉴赏、评价、拓展——独特典型的小小说结尾艺术,拓展学生思维,提高分析鉴赏能力.
我们刚刚学完第一单元也就是小说单元，学完之后肯定没谁敢拍拍胸脯说，我可以写一部小说了，我们没这个时间，没这个精力，也没这个能力，那么我们是否有这个时间、有这个精力，有这个能力也有这个必要去学习一篇小小说的创作呢？回答当然是肯定的。
第三单元写作单元：小小说  
学习重点：一、了解小小说的一般特点；二、学写小小说。
课时安排：一课时
小小说，又称为微型小说、一分钟小说、超短篇小说。小小说与短篇小说、中篇小说、长篇小说并称为小说的“四大家族”。
关于小小说的特点，美国评论家罗伯特·奥拂法斯特总结出三条：
一、立意奇特；
二、情节完整；
三、结局出人意料、引人深思、回味无穷。
我们今天主要就《项链》的结尾探讨一下小小说的第三个特点也就是小小说的结尾艺术。 
 《项链》的结尾特点：
我们在讲《项链》一课的时候曾经抛出这样一个问题：“有人认为，作者在结尾才说出项链是假的是耍了一个花招，欺骗读者，你同意这个说法吗？”作者没有耍花招，更没有欺骗读者。联系全文，就会发现前面已经有三处伏笔了，一处是借项链时，她的女友佛来思节夫人表现得相当大方，没有任何犹豫，也没有任何叮嘱——贵重的东西借给人家，总要叮嘱一番，这是人之常情；二是当玛蒂尔德惴惴不安地去还项链时，佛来思节夫人竟“没有打开盒子”，验明一下“正身”，这说明借出的项链本不是什么贵重首饰；三是当玛蒂尔德拿着空盒去买项链时，珠宝店老板“查看了许多帐簿”以后说：“我只卖出这个盒子。”这说明项链与盒子不是原配的。所以，作者在结尾才说出项链是假的似乎很意外，但掩卷回思，却又在情理之中，并没有耍花招欺骗读者。相反，倒显出了作者构思的巧妙。——（特点一：意料之外，情理之中）